【摘 要】
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以学校体育教育改革为切入点,对青少年缺少“阳刚之气”的缘由、注意的问题及学校体育教育如何培养青少年“阳刚之气”进行研究.研究发现,家庭角色分工、社会去性别化、国家生育政策、学校体育教育实践是青少年缺少“阳刚之气”的缘由.学校体育教育需注意避免性别歧视、保障学生安全、家庭和社会团结配合等问题.建议学校体育教育树立青少年“阳刚之气”意识,转变学校体育认知;强化体育教学评价,加强体育制度顶层设计;牢固健康第一的教育理念,深化开展体育健康教育;改革体育教学内容,提高体育师资配备,以培养青少年的“阳刚之气”.
【机 构】
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吉首大学体育科学学院,湖南 吉首 416000
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以学校体育教育改革为切入点,对青少年缺少“阳刚之气”的缘由、注意的问题及学校体育教育如何培养青少年“阳刚之气”进行研究.研究发现,家庭角色分工、社会去性别化、国家生育政策、学校体育教育实践是青少年缺少“阳刚之气”的缘由.学校体育教育需注意避免性别歧视、保障学生安全、家庭和社会团结配合等问题.建议学校体育教育树立青少年“阳刚之气”意识,转变学校体育认知;强化体育教学评价,加强体育制度顶层设计;牢固健康第一的教育理念,深化开展体育健康教育;改革体育教学内容,提高体育师资配备,以培养青少年的“阳刚之气”.
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