开放式教学需要适度规约——对新课程背景下小学艺术课堂教学的反思

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《艺术课程标准》强调:“艺术课程是一个开放的体系.它为创设教学体系的多样化提供了广阔的天地。”艺术课程的开放必然引起教学体系的开放。关于开放式教学.德国教育界认为其内涵是“不同理论研究的综合概念,涉及内容的开放、方法的开放、组织的开放等等.目的在于为变化了的学习概念组织变化了的教学情景”。
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