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期刊论文
“三重六环”教学模式下的初中历史教学
“三重六环”教学模式下的初中历史教学
来源 :林区教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:HuSiYou
【摘 要】
:
“三重”即“重情感与动力,重意识与方法,重环境与品位”。“六环”则是指课堂教学的六大基础环节,即“充分预习—深入探究—有的展示—高效点评—逗硬训练—清晰再现”。“
【作 者】
:
郑心怡
【机 构】
:
西华师范大学
【出 处】
:
林区教学
【发表日期】
:
2020年5期
【关键词】
:
“三重六环”
合作探究
自主学习
“three key points and six links”
cooperative exploration
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“三重”即“重情感与动力,重意识与方法,重环境与品位”。“六环”则是指课堂教学的六大基础环节,即“充分预习—深入探究—有的展示—高效点评—逗硬训练—清晰再现”。“三重六环”教学模式在历史教学实践中对教师与学生有推动性作用,但也有弊端,还需在实践中进行探索与改善。
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