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针对国内服装CAD应用技术的发展与应用的现状，打破传统的单一教授某个服装CAD软件的教学模式，探讨实施课题式单元教学模式的可行性，按照服装企业的工业化生产过程，将相关知识点进行整合，形成系统的单元课题组织教学，经实践证明，该教学模式的实施有利于学生建构完整的技术能力，有利于教学内容与岗位能力的紧密联系，具有很强的可行性和推广价值。