【摘 要】
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在传统教学过程中,机械设计基础课程设计存在题目单一、设计内容程序化等问题,导致设计过程对学生主动应用知识的能力锻炼不足、学生不能创造性地进行机械产品设计。文章尝试
【基金项目】
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宁夏大学2018年校级"课程思政"示范课程项目
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在传统教学过程中,机械设计基础课程设计存在题目单一、设计内容程序化等问题,导致设计过程对学生主动应用知识的能力锻炼不足、学生不能创造性地进行机械产品设计。文章尝试对机械设计基础课程设计题目进行改革,突破传统的题目设计要求,围绕生活和工业中的实际需求对题目进行凝练,对设计内容进行全方位、多角度的优化,并在整个设计过程中融入思想政治教育元素,使学生在系统地完成选题、根据设计需求提出设计方案、应用所学知识对机械结构和零部件进行设计计算等方面的能力得到提升,较好地锻炼了其解决实际问题的能力、创新设计的能力,同时,
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