【摘 要】
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小学数学低年级有效教学在教学过程中,应呈现情境化、计算过程小组合作探究化、解决数学问题生活化、数学练习有效扎实化。
In the process of teaching, effective teachin
【机 构】
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山西省晋中市榆次区乌金山镇西沙沟小学,
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小学数学低年级有效教学在教学过程中,应呈现情境化、计算过程小组合作探究化、解决数学问题生活化、数学练习有效扎实化。
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