“互联网+”时代在线教育发展的新思路

来源 :中国电化教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Pinger605
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
互联网与教育的深度融合,产生了在线教育。该文分析了在线教育发展过程中产生了新的教育理念,催生了个性化教育,形成了人机融合的教与学方式。但是由于对在线教育研究认识不够等原因,在线教育发展过程中遇到一些问题,比如:目前师生的信息素养难以满足要求,学生的人文关怀和情感交流受阻,难以实现教育均衡发展。新时代的在线教育,需要采取混合式学习、消弭数字教育鸿沟、强化立德树人的发展思路,推动在线教育健康发展。
其他文献
基于系统功能语言学及物性理论,采用及物和作格两个分析模式,探讨中国古代诗歌《春雨喜雨》及其英译的生态属性。通过对原诗及其译文表层语义中小句参与者与动作过程进行生态
总体国家安全观是新时代国家安全工作的科学指南,既是中国特色社会主义国家安全理论的重大创新,也在实践中指导国家安全工作的开展。贯彻落实总体国家安全观,是提高治国理政
随着技术的发展、社会的进步,传统的无差别的传统教育模式已经无法满足学习者的个性化需求。智能技术的出现颠覆了传统课堂教学,带来了教学决策数据化、评价交反馈的及时化、
中国古代散文在魏晋时出现新变,表现为由汉代时偏重于对对象的客观把握与对外在感性世界的穷形尽相,转变为魏晋时注重心灵抒写与对主体情感的体认。这一变化并非一蹴而就,由
关键词:5G;数字时代;教育公平;新数字鸿沟  教育公平和均衡发展是实现我国教育事业健康发展和社会公平正义亟待解决的核心问题[1]。从技术视角审视教育公平是数字时代教育领域的一项重要命题。5G(5th-Generation, 5G)将扩大数字时代教育的有效供给,促进教育的有效需求。5G不仅改变了教与学的方式,甚至触及教育理念乃至整个教育生态的变革。对5G引发教育变革的探讨,目前还处在技术和方法论层
小学阶段是学生信息素养启蒙与培育的关键时期,构建科学、合理的信息素养测评模型是小学生信息素养培育与提升的重要基础。研究以小学四、五年级学生为调研对象,从信息素养内
高校思想政治教育话语体系是开展思想政治教育活动的一个重要支撑因素,是提升思想政治教育实效性和针对性的关键。我国关于高校思想政治教育话语体系的研究工作起步较晚,但也
党的十八大以来,习近平总书记对于我国文化建设作出了系列重要论述,为新时代社会主义文化建设提供了科学的思想指南。习近平关于文化建设的重要论述主要包含了社会主义文化建
教研员是我国区域教学质量的保障者。长期以来,我国学界缺乏对教研员素质的大型调查,导致教研员的专业发展长期停留在理论思辨和区域经验探索的层面。“全国基础教育教研工作
社会批判精神是大学教师重要的精神特质。大学教师掌握着高深知识,肩负着追求真善美和服务社会发展的使命和责任。由于受到市场经济逐利性、文化多元化趋势和知识性质及结构