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河南省驻马店高级中学始建于1927年，是河南省首批示范性高中和河南省普通高中多样化发展示范校。学校坚持“以德为先，以人为本”的基本原则，在加强德育工作制度建设的同时，充分发挥文化在德育中的内化作用，围绕德育规律，把德育工作渗透到学校工作的各个环节，以理想主义者的笃定和热情，走出了一条不同凡响的文化德育之路，形成了“生活润心，文化铸魂”的德育特色。
一、红色文化，筑牢信仰之基
驻马店市位于豫州腹地，毗邻抗战时期被誉为“小延安”“小陕北”的竹沟镇，是抗日英雄杨靖宇将军的故乡和全国双拥模范城市，民风雄健，英雄辈出，具有深厚的爱国主义文化土壤。近年来，学校高度重视师生的爱国主义教育，充分发挥地域资源优势，依托竹沟烈士陵园、竹沟革命纪念馆、杨靖宇将军纪念馆等革命遗址，充分利用节日、纪念日等关键时间节点，适时开展红色文化教育，把传承红色基因、培育爱国情怀作为德育工作的出发点和落脚点，大力开展红色主题教育活动，致力于在革命文化、家乡文化、传统文化中以文化人、以德润心，生动传播爱国主义精神，引领唱响爱国主义旋律，让爱国主义和杨靖宇精神成为驻高学子的坚定信仰和精神归宿。
同时，学校着力开发校本教材，要求班主任和思政课教师给课堂注入更多的红色元素;充分利用新媒体宣传阵地，在师生和家长中营造“知红色、晓红色、讲红色”的浓厚氛围，使全体学生对当地红色文化有更深层次的了解;坚持把红色教育与社会主义核心价值观教育相结合，与学校党建和主题团日活动相结合，与课堂教学和学科融合相结合，与国防教育和传统戏曲进校园活动相结合，让学生潜移默化地接受红色文化的熏陶，坚定广大学生的文化自信和道路认同，让社会主义核心价值观在校园落地生根、开花结果。
二、榜样文化，领好思想之舵
驻马店高中建校94年以来，一直以突出的办学业绩、优秀的教学质量领跑驻马店的高中教育，培养了施一公、张泽民、季新生、张磊、宋新宇等著名科学家和企业家。为充分发挥优秀校友德育资源优势，学校成立校友辅导团，定期邀请校友回母校为学生做励志讲座和生涯规划报告，拓展学生的人生视野，帮助他们形成正确的人生观、价值观，树立为中国特色社会主义事业和民族复兴事业奋斗终生的远大理想。
学校积极搭建平台，帮助情系母校和家乡的校友以不同的方式回馈母校和家乡。为激励和帮助家乡学子努力学习，2010年，校友张磊等人出资设立了“高瓴奖学金”，用于奖励每年高考成绩优异的母校毕业生;2015年，退休教师花文朗的学生出资设立了“文朗奖学金”，用于奖励母校品学兼优的学生;2016年，校友李万顺捐资100万元，成立“置地成长基金”，用于资助家庭困难的学生……这些由校友捐资成立的助学公益项目，为部分贫困家庭学生和有远大理想的优秀毕业生提供了坚实的圆梦保障，也为这些学生指明了奉献社会的人生发展方向，成了学校德育工作的重要力量。
三、社团文化，补足精神之“钙”
作为河南省普通高中多样化发展示范校，驻马店高中一直坚持“五育并举”的办学理念，通过开展形式多样、生动活泼、健康向上的文化、艺术、体育、学术等各类社团活动，着力打造活力课堂，构建儒雅、健康、和谐的校园文化氛围，助推教师的专业成长，促进学生特长发展和多样化发展。目前学校有近50个学生社团，其中科创社、NANA美术社、清音广播社、腾跃文学社、合唱团在学生中影响较大，多次荣获省市级以上奖项。
所有社团和社团成员必须在学校团委注册，接受学校团委的统一领导，并在团委审批过的社团章程规定范围内开展活动。学校团委每学年集中开展社团成员招新和组织换届工作，并在每学期末对社团工作进行考评和表彰。2020年以来，学校进一步规范了对学生社团的管理，把社团活动定在每周三下午的第四节，同时加大了对社团建设的投入，为社团活动指定了固定的场所和功能教室，社团成员以走班形式参加相应的社团活动，辅导老师按照课堂要求对成员进行出勤考核，避免出现社团活动的无序和监管真空现象。
这些形式多样的社团活动，让学生在实践中陶冶了情操、淬炼了品格、涵养了精神、提升了素养，营造了积极向上、理论实践相结合的高品质德育环境，使学生在成长的道路上有了更多的自信和从容，为他们未来人生道路提供了更多选择的可能。
四、法治文化，造就护身之“符”
作为河南省依法治校示范校，学校按照“七五”普法规划的要求，坚持依法治国、依法治教，通过校园广播、校园网络、宣传橱窗等多种形式，加强对学生的法治宣传和教育，全面提高学生的法律素质、公民意识和法治观念。同时，学校不断完善学生管理制度，按照《驻马店高级中学学生一日行为规范》《驻马店高级中学学生违纪处罚规定》等文件要求，对学生进行社会公德、行为规范和校纪校风教育，促使学生逐步养成良好的文明行为习惯。
为了做到法治教育的课程化、经常化和制度化，学校聘请驻马店市人民检察院检察长担任法治副校长，聘请驻马店市中级人民法院法官为学校法治教育校外辅导员，建立全面、系统的法治教育课程体系，坚持法治教育课堂教学主渠道，使法治教育成为学校全面实施素质教育的重要平台。
学校充分利用国家宪法日、宪法宣传周、“3·15”消费者权益日等时间节点，围绕《宪法》《民法典》《婚姻法》《未成年人保护法》等法律文件，组织“宪法晨读”活动和法治教育主题班会，定期举行法治教育专题报告会，对学生进行遵纪守法、反对邪教、拒绝毒品、预防性侵和校园欺凌等方面的宣传教育，把国防教育、交通安全、应急避险、疾病预防、劳动保护、生态文明教育等知识，统一融入学校法治教育中，努力推进学校法治氛围的形成，为学生终身发展打造安全可靠的护身符。
五、中和文化，浸润生命之魂
学校积极吸收中华传统文化精髓，把“中和”作为学校的核心理念和价值观。“行仰浩气，学驰天下”的校训，是对当地历史文化底蕴的延承，也是对学校“中和”核心理念的形象诠释，意在鼓舞全体师生勤勉求知、方正做人，以浩然正气筑起坚实的精神基石，以丰厚学识在人生道路上驰骋天下。悠久厚重的发展历史，优良的校风、教风和学风，内涵深刻的校训、校徽等文化符号，成为激励广大师生爱学校、爱工作、爱学习、共建文明校园的不竭精神动力。
为提升校园文化品位，学校正在对校园文化环境进行升级，把橱窗、灯箱、石刻、教室、楼体、廊道、办公室、楼梯墙面等作为校园文化传播的载体，充分彰显“中和”核心理念和“勇毅·超越”的学校精神，充分发挥校园文化的浸润作用，让一草一木都能体现自然的和谐美好，让一山一水都能彰显高雅的育人品位，让一言一行都能发挥德育的引领作用，使校园成为书香气息醇厚的求知殿堂、文化氛围浓郁的生活乐园和融汇真善美的师生命运共同体。
我们深知，基础教育阶段的德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的必由之路。我们更知道，德育与一般性的知识传授、教学技巧不同，它是心靈的塑造、品格的培育、行为的养成。因此，驻马店高中从不把德育封闭孤立起来，更不会把德育政治化、口号化，而是致力于让德育脱离抽象和空洞的说教，更多地关注课堂和实践，让德育根植于高中生的心灵世界，充分释放学生的生命潜能，激活他们的创新精神，本着“活动育德，文化育人”的理念，着力实践与活动，突出渗透与浸润，让学生在实践中感悟人生，在生活中接受教育，使德育工作鲜活闪亮、富有温度、永葆活力。
生活润心，文化铸魂，德育之路永远在路上，尽管任务艰巨，但我们永不止步！
【吕军，河南省驻马店高级中学党委书记、校长，高级教师;黄永奇，河南省驻马店高级中学办公室副主任，高级教师;黄佩，河南省驻马店高级中学宣传干事，二级教师】
责任编辑︱靳晴晴
一、红色文化，筑牢信仰之基
驻马店市位于豫州腹地，毗邻抗战时期被誉为“小延安”“小陕北”的竹沟镇，是抗日英雄杨靖宇将军的故乡和全国双拥模范城市，民风雄健，英雄辈出，具有深厚的爱国主义文化土壤。近年来，学校高度重视师生的爱国主义教育，充分发挥地域资源优势，依托竹沟烈士陵园、竹沟革命纪念馆、杨靖宇将军纪念馆等革命遗址，充分利用节日、纪念日等关键时间节点，适时开展红色文化教育，把传承红色基因、培育爱国情怀作为德育工作的出发点和落脚点，大力开展红色主题教育活动，致力于在革命文化、家乡文化、传统文化中以文化人、以德润心，生动传播爱国主义精神，引领唱响爱国主义旋律，让爱国主义和杨靖宇精神成为驻高学子的坚定信仰和精神归宿。
同时，学校着力开发校本教材，要求班主任和思政课教师给课堂注入更多的红色元素;充分利用新媒体宣传阵地，在师生和家长中营造“知红色、晓红色、讲红色”的浓厚氛围，使全体学生对当地红色文化有更深层次的了解;坚持把红色教育与社会主义核心价值观教育相结合，与学校党建和主题团日活动相结合，与课堂教学和学科融合相结合，与国防教育和传统戏曲进校园活动相结合，让学生潜移默化地接受红色文化的熏陶，坚定广大学生的文化自信和道路认同，让社会主义核心价值观在校园落地生根、开花结果。
二、榜样文化，领好思想之舵
驻马店高中建校94年以来，一直以突出的办学业绩、优秀的教学质量领跑驻马店的高中教育，培养了施一公、张泽民、季新生、张磊、宋新宇等著名科学家和企业家。为充分发挥优秀校友德育资源优势，学校成立校友辅导团，定期邀请校友回母校为学生做励志讲座和生涯规划报告，拓展学生的人生视野，帮助他们形成正确的人生观、价值观，树立为中国特色社会主义事业和民族复兴事业奋斗终生的远大理想。
学校积极搭建平台，帮助情系母校和家乡的校友以不同的方式回馈母校和家乡。为激励和帮助家乡学子努力学习，2010年，校友张磊等人出资设立了“高瓴奖学金”，用于奖励每年高考成绩优异的母校毕业生;2015年，退休教师花文朗的学生出资设立了“文朗奖学金”，用于奖励母校品学兼优的学生;2016年，校友李万顺捐资100万元，成立“置地成长基金”，用于资助家庭困难的学生……这些由校友捐资成立的助学公益项目，为部分贫困家庭学生和有远大理想的优秀毕业生提供了坚实的圆梦保障，也为这些学生指明了奉献社会的人生发展方向，成了学校德育工作的重要力量。
三、社团文化，补足精神之“钙”
作为河南省普通高中多样化发展示范校，驻马店高中一直坚持“五育并举”的办学理念，通过开展形式多样、生动活泼、健康向上的文化、艺术、体育、学术等各类社团活动，着力打造活力课堂，构建儒雅、健康、和谐的校园文化氛围，助推教师的专业成长，促进学生特长发展和多样化发展。目前学校有近50个学生社团，其中科创社、NANA美术社、清音广播社、腾跃文学社、合唱团在学生中影响较大，多次荣获省市级以上奖项。
所有社团和社团成员必须在学校团委注册，接受学校团委的统一领导，并在团委审批过的社团章程规定范围内开展活动。学校团委每学年集中开展社团成员招新和组织换届工作，并在每学期末对社团工作进行考评和表彰。2020年以来，学校进一步规范了对学生社团的管理，把社团活动定在每周三下午的第四节，同时加大了对社团建设的投入，为社团活动指定了固定的场所和功能教室，社团成员以走班形式参加相应的社团活动，辅导老师按照课堂要求对成员进行出勤考核，避免出现社团活动的无序和监管真空现象。
这些形式多样的社团活动，让学生在实践中陶冶了情操、淬炼了品格、涵养了精神、提升了素养，营造了积极向上、理论实践相结合的高品质德育环境，使学生在成长的道路上有了更多的自信和从容，为他们未来人生道路提供了更多选择的可能。
四、法治文化，造就护身之“符”
作为河南省依法治校示范校，学校按照“七五”普法规划的要求，坚持依法治国、依法治教，通过校园广播、校园网络、宣传橱窗等多种形式，加强对学生的法治宣传和教育，全面提高学生的法律素质、公民意识和法治观念。同时，学校不断完善学生管理制度，按照《驻马店高级中学学生一日行为规范》《驻马店高级中学学生违纪处罚规定》等文件要求，对学生进行社会公德、行为规范和校纪校风教育，促使学生逐步养成良好的文明行为习惯。
为了做到法治教育的课程化、经常化和制度化，学校聘请驻马店市人民检察院检察长担任法治副校长，聘请驻马店市中级人民法院法官为学校法治教育校外辅导员，建立全面、系统的法治教育课程体系，坚持法治教育课堂教学主渠道，使法治教育成为学校全面实施素质教育的重要平台。
学校充分利用国家宪法日、宪法宣传周、“3·15”消费者权益日等时间节点，围绕《宪法》《民法典》《婚姻法》《未成年人保护法》等法律文件，组织“宪法晨读”活动和法治教育主题班会，定期举行法治教育专题报告会，对学生进行遵纪守法、反对邪教、拒绝毒品、预防性侵和校园欺凌等方面的宣传教育，把国防教育、交通安全、应急避险、疾病预防、劳动保护、生态文明教育等知识，统一融入学校法治教育中，努力推进学校法治氛围的形成，为学生终身发展打造安全可靠的护身符。
五、中和文化，浸润生命之魂
学校积极吸收中华传统文化精髓，把“中和”作为学校的核心理念和价值观。“行仰浩气，学驰天下”的校训，是对当地历史文化底蕴的延承，也是对学校“中和”核心理念的形象诠释，意在鼓舞全体师生勤勉求知、方正做人，以浩然正气筑起坚实的精神基石，以丰厚学识在人生道路上驰骋天下。悠久厚重的发展历史，优良的校风、教风和学风，内涵深刻的校训、校徽等文化符号，成为激励广大师生爱学校、爱工作、爱学习、共建文明校园的不竭精神动力。
为提升校园文化品位，学校正在对校园文化环境进行升级，把橱窗、灯箱、石刻、教室、楼体、廊道、办公室、楼梯墙面等作为校园文化传播的载体，充分彰显“中和”核心理念和“勇毅·超越”的学校精神，充分发挥校园文化的浸润作用，让一草一木都能体现自然的和谐美好，让一山一水都能彰显高雅的育人品位，让一言一行都能发挥德育的引领作用，使校园成为书香气息醇厚的求知殿堂、文化氛围浓郁的生活乐园和融汇真善美的师生命运共同体。
我们深知，基础教育阶段的德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的必由之路。我们更知道，德育与一般性的知识传授、教学技巧不同，它是心靈的塑造、品格的培育、行为的养成。因此，驻马店高中从不把德育封闭孤立起来，更不会把德育政治化、口号化，而是致力于让德育脱离抽象和空洞的说教，更多地关注课堂和实践，让德育根植于高中生的心灵世界，充分释放学生的生命潜能，激活他们的创新精神，本着“活动育德，文化育人”的理念，着力实践与活动，突出渗透与浸润，让学生在实践中感悟人生，在生活中接受教育，使德育工作鲜活闪亮、富有温度、永葆活力。
生活润心，文化铸魂，德育之路永远在路上，尽管任务艰巨，但我们永不止步！
【吕军，河南省驻马店高级中学党委书记、校长，高级教师;黄永奇，河南省驻马店高级中学办公室副主任，高级教师;黄佩，河南省驻马店高级中学宣传干事，二级教师】
责任编辑︱靳晴晴