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《普通高中英语课程标准》(实验)对高中英语词汇教学提出了新要求:大幅度增加了学生在高中阶段应该掌握的词汇量,且较多地植入了的人文、社会、自然等学科领域的相关词汇。笔者结合自己多年的教学经验,多角度阐述了词汇教学过程中存在的问题以及有效扩大学生词汇量的方法。
新课标下高中英语词汇教学中的问题及策略
【摘 要】
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《普通高中英语课程标准》(实验)对高中英语词汇教学提出了新要求:大幅度增加了学生在高中阶段应该掌握的词汇量,且较多地植入了的人文、社会、自然等学科领域的相关词汇。笔
【机 构】
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蒲城尧山中学
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2011年06期
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