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目的:探究健康教育在妊娠期糖尿病护理中的应用效果。方法:运用随机数表分组法选取我院妇产科收治的妊娠期糖尿病患者121例,将其分组为A组(n=61例)和B组(n=60例),其中对B组实施常规护理的措施,而A组则实施健康教育护理措施,并对两组产妇护理前后心理健康问题的改善效果进行对比。结果:A组经过护理后焦虑量评分(21.09±2.25)分和抑郁量评分(18.77±2.21)分均显著低于B组经过护理后焦虑量评分(36.48±3.14)分和抑郁量评分(29.74±3.44