急性心肌梗死急诊介入治疗的护理

来源 :实用诊断与治疗杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lilac_cs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的;总结分析急性心肌梗死行急诊介入治疗的护理经验。方法:对30例急性心肌梗死急诊介入治疗的患者的护理进行回顾性分析。结果:30例急性心肌梗死患者中术后1例发生穿刺部位血肿。1例拔管时出现迷走反射性低血压,其余惠者无并发症发生。结论:在急性心肌梗死急诊介入治疗的过程中,严密的观察,精心、全方位的护理可降低心肌梗死的发生,促进患者的康复。
其他文献
重构基因cbh2-linker-CDeg4表达的融合蛋白同时获得具有外切葡聚糖酶CBH II和内切葡聚糖酶EG IV 2种催化活性,在纤维素降解等方面有着重要应用。本研究通过overlap PCR将里氏
介绍国内精密端齿分度技术的应用,自行开发的产品及技术发展的方向。
介绍了核工业系统内各检测试验中心在计量认证及复查评审中所开展的工作,以及由此带来的变化。
作为现役飞机最为先进航电技术的代表,高速数据总线在设计上的复杂性是显而易见的.如何对其性能进行全面考察是一个非常重要的问题.本文所论述的联网测试软件提供了一个有效
曲岸说案:在基础教育课程改革中,需要一系列操作可行、实用易用的教学模式,才能把新课程“自主、协作、探究”的理念落到实处。WebQuest便是这样一种模式,尽管它离常规的学科课堂仍有些距离,但也为我们提供了一种新的课程改革实现途径。同时,课程整合本具有双向性,本期《曲岸说案》为大家推出的使用WebQuest开展技能教学的设计案例——《寻访“丝绸之路”》也体现了在信息技术课上的学科整合理念。  联系方
信息技术在教育领域的运用是导致教育领域彻底变革的决定性因素,它必将导致教学内容、手段、方法、模式甚至教学思想、观念、理论,乃至体制的根本变革、小学语文教学与信息技术的整合通俗地说就是要把信息技术完美地融合到课程之中,也就是根据学科教学需要,充分发挥计算机工具性能,利用网络资源,搜集信息、处理信息,从而提高教学质量,促进语文教学改革,培养具有现代素质的学生。    ●创设情境,激发兴趣    多媒体