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“我出生在1990s，我就是你的Bruno Mars，但你是我的维纳斯，我亲爱的马克思……” 近日，一首《马克思是个90后》的说唱歌曲刷爆微信。这首歌的制作团队是一群80后、90后年轻人。
19世纪德国哲学家马克思，在逝世198年后，再度与90后青年相遇，将演绎怎样的男神逆袭故事？与歌曲网络热播线上不同的是，记者调查发现，高校在线下也掀起了马克思主义讨论热潮。
“马克思主义对于中国是否过时了？”“马克思主义到底能给我们每个个体带来什么？”…… 自“青马工程”（青年马克思主义者培养工程”）实施4年来，吉林长春师范大学类似的沙龙已经举办了110多场，有一万余人次参加，以新的教育模式培养学生学习马克思主义理论，带动了全校师生的“学马热”。
5月17日，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上指出：实际工作中，在有的领域中马克思主义被边缘化、空泛化、标签化，在一些学科中“失语”、教材中“失踪”、论坛上“失声”，这种状况必须引起我们高度重视。
《马克思是个90后》这首在网络上引起较大反响的歌曲，源于内蒙古广播电视台制作的读书节目《开卷有理》第一季《马克思靠谱》。
“我们想表达马克思在现在仍然活着，仍然没有过时的概念。”6月18日，中国社会科学院研究员、《马克思靠谱》总统筹、主讲钟君接受《人民周刊》记者采访，表述创办这一节目的初衷。
那么，《马克思是个90后》为何会火？马克思先生的形象突变，到底是怎么回事？90后心目中，马克思到底是一个怎样的“男神”，穿越198年的历史，本刊记者深入调查，探索90后青年群体应该树立怎样的世界观、价值观？
男神，拿走不谢
“马克思主义是我学到的最有趣的课程。”上海华东师范大学西班牙留学生伊雷妮·托尔卡告诉记者，马克思主义课程能够帮助她更好地理解中国社会，“有时候这门课比新闻报道更能让我了解中国。”
该校研究生黄雨薇则表示，关键看教课老师，例如她的马克思主义课程老师就激发了她的兴趣，学习了这门课程，她现在更关注“国家在做什么事情以及为什么”，关注现在的社会改革。
中国90后对马克思的热衷引起了外媒的关注。5月27日，据英国《每日邮报》网站报道，中国官方媒体用一首说唱歌曲《马克思是个90后》致敬19世纪德国哲学家卡尔·马克思，向成长于消费主义时代的年轻人宣传马克思的共产主义理论。
在5月17日的哲学社会科学工作座谈会上，习总书记指出：马克思主义揭示了事物的本质、内在联系及发展规律，是“伟大的认识工具”，是人们观察世界、分析问题的有力思想武器。
如何用新媒体、新视角、新语言让马克思主义教育变得“小清新”起来，才更易于青年人接受、理解、运用理论知识。《开卷有理》第一季《马克思靠谱》节目主创之一庄恂告诉《人民周刊》记者：“节目定位是冲着80后、90后来的，在传播方式上，包括语言表达方式上，都是为他们量身打造的。让他们怎么能更好地接受，这是我们的目的。”故用现在的视角去还原一个真实、多彩、“活”的马克思，引发学生们的反响和喜爱之情是不言而喻的。
最高限度通俗化
作为一档理论学习栏目，《马克思靠谱》第一集节目《飞扬吧！青春》当中，四位主讲人通过互动对话的形式，向观众介绍“年轻的马克思什么样”。
“从这个中学毕业以后，咱们小马同学来到了大学，波恩大学。在波恩大学的这个经历，那确确实实咱们怎么说呢，从一个三好学生变成了一个坏小子。因为在这个时候他有点挥霍无度，有他老爹给他写的信为证。”很难想像，这是在讲述以往书本中“高大上”的马克思。
如此解读，在新媒体引发热议。“为通俗易懂点赞，向马克思致敬”——在《开卷有理》6月17日的微信公众号里，微信号hiimori在留言中鼓掌。
为什么选择马克思？钟君回答本刊记者质疑，“因为马克思虽然出生在1818年，到现在已经198年了，但是马克思留给后世的方法论和一些重要思想，特别是他揭示了世界发展的一些基本逻辑，到现在依然是有效的。但是，现在很多人对马克思有一种误解。”
“把马克思还原为一个伟人，而不是一个神，当然这里面我们要做到两个防止，第一个是要防止对马克思的妖魔化，同时要防止对马克思的神化，这就是我们的初衷。”钟君谈到，当前，社会上还存在着一些人对马克思保持着一种绝对排斥的态度。不管你讲什么，只要提马克思，他就要反对一下。这些现象虽然在社会上不是主流，但是它的确存在。所以，主创人员希望通过这个节目来描述一个“活着”的马克思，他的思想是活着的，是真实的，他是特别多彩的马克思。
列宁曾经说过，“最高限度的马克思主义=最高限度的通俗化”。
而在中国各大高校，这一“通俗化解读”也遍地开花。长春师范大学通过长期调研发现，传统的马克思主义理论教育由于方式陈旧单一，课堂效果不好，不少学生仅仅为了应付考试学习。
“要深入学生的‘心灵’，首先要吸引他们的‘眼睛’。”学校党委宣传部部长、“青马工程”（“青年马克思主义者培养工程”）导师陈爱梅告诉记者。
除了日常教学，“青马工程”组织者利用微信、微博，通过20多个栏目每天给学员推送马克思主义理论文章和读物，并开展了形式多样的网络互动。学生们讨论的问题充满了90后色彩：“马克思是怎样一位‘男神’？”“明明可以靠智商获得金钱和地位，马克思为什么坚持走一条艰苦的人生之路？”
青年，读马克思吧
“棒棒嗒，给您点赞。方不方便过问，第二季做什么？接着第一季播出？”微信号刘洋在《马克思靠谱》中留言提问。
钟君对此也已经心中有数：“下一步会对相关马克思文献进行解读，包括中央文献、学者研究著作等，以讲故事来介绍中国特色社会主义理论。”
“不枯燥不细说”“内容红形式潮”——钟君在回答记者采访时，也如同《马克思靠谱》所呈现的模式：简洁通俗。他表述，对于理论得创新解读，力求创新中把握平衡，将延续到之后节目中一以贯之。
就第一季《马克思靠谱》而言，主创人冯伟则希望大家把它作为一本书的前言。“我们希望通过这样一段前言，能够引起大家的兴趣，能够让大家真的来到图书馆当中，去开始拜读马克思的著作，或多或少。”
2009年1月19日，日本作家石川康宏致内田树书简1被保留在《青年们，读马克思吧》一书中，在书简中这样记载：
写《共产党宣言》的时候，马克思只有29岁，恩格斯只有27岁。这么年轻就开始思索如此高深的问题，并且自己还给出了丰富而大胆的回答。印象中，还在读大学一年级的我，为他们这种无畏的精神感到震撼，同时感受到了前所未有的兴奋。怎么描述比较好呢？“虽然不知道是什么，但是我觉得这精神的后面似乎藏有一个了不起的世界”。
用年轻人喜闻乐见的视角“包装”马克思主义，让理论有据可循，便于活学活用，那90后的学习热潮还会远吗？
19世纪德国哲学家马克思，在逝世198年后，再度与90后青年相遇，将演绎怎样的男神逆袭故事？与歌曲网络热播线上不同的是，记者调查发现，高校在线下也掀起了马克思主义讨论热潮。
“马克思主义对于中国是否过时了？”“马克思主义到底能给我们每个个体带来什么？”…… 自“青马工程”（青年马克思主义者培养工程”）实施4年来，吉林长春师范大学类似的沙龙已经举办了110多场，有一万余人次参加，以新的教育模式培养学生学习马克思主义理论，带动了全校师生的“学马热”。
5月17日，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上指出：实际工作中，在有的领域中马克思主义被边缘化、空泛化、标签化，在一些学科中“失语”、教材中“失踪”、论坛上“失声”，这种状况必须引起我们高度重视。
《马克思是个90后》这首在网络上引起较大反响的歌曲，源于内蒙古广播电视台制作的读书节目《开卷有理》第一季《马克思靠谱》。
“我们想表达马克思在现在仍然活着，仍然没有过时的概念。”6月18日，中国社会科学院研究员、《马克思靠谱》总统筹、主讲钟君接受《人民周刊》记者采访，表述创办这一节目的初衷。
那么，《马克思是个90后》为何会火？马克思先生的形象突变，到底是怎么回事？90后心目中，马克思到底是一个怎样的“男神”，穿越198年的历史，本刊记者深入调查，探索90后青年群体应该树立怎样的世界观、价值观？
男神，拿走不谢
“马克思主义是我学到的最有趣的课程。”上海华东师范大学西班牙留学生伊雷妮·托尔卡告诉记者，马克思主义课程能够帮助她更好地理解中国社会，“有时候这门课比新闻报道更能让我了解中国。”
该校研究生黄雨薇则表示，关键看教课老师，例如她的马克思主义课程老师就激发了她的兴趣，学习了这门课程，她现在更关注“国家在做什么事情以及为什么”，关注现在的社会改革。
中国90后对马克思的热衷引起了外媒的关注。5月27日，据英国《每日邮报》网站报道，中国官方媒体用一首说唱歌曲《马克思是个90后》致敬19世纪德国哲学家卡尔·马克思，向成长于消费主义时代的年轻人宣传马克思的共产主义理论。
在5月17日的哲学社会科学工作座谈会上，习总书记指出：马克思主义揭示了事物的本质、内在联系及发展规律，是“伟大的认识工具”，是人们观察世界、分析问题的有力思想武器。
如何用新媒体、新视角、新语言让马克思主义教育变得“小清新”起来，才更易于青年人接受、理解、运用理论知识。《开卷有理》第一季《马克思靠谱》节目主创之一庄恂告诉《人民周刊》记者：“节目定位是冲着80后、90后来的，在传播方式上，包括语言表达方式上，都是为他们量身打造的。让他们怎么能更好地接受，这是我们的目的。”故用现在的视角去还原一个真实、多彩、“活”的马克思，引发学生们的反响和喜爱之情是不言而喻的。
最高限度通俗化
作为一档理论学习栏目，《马克思靠谱》第一集节目《飞扬吧！青春》当中，四位主讲人通过互动对话的形式，向观众介绍“年轻的马克思什么样”。
“从这个中学毕业以后，咱们小马同学来到了大学，波恩大学。在波恩大学的这个经历，那确确实实咱们怎么说呢，从一个三好学生变成了一个坏小子。因为在这个时候他有点挥霍无度，有他老爹给他写的信为证。”很难想像，这是在讲述以往书本中“高大上”的马克思。
如此解读，在新媒体引发热议。“为通俗易懂点赞，向马克思致敬”——在《开卷有理》6月17日的微信公众号里，微信号hiimori在留言中鼓掌。
为什么选择马克思？钟君回答本刊记者质疑，“因为马克思虽然出生在1818年，到现在已经198年了，但是马克思留给后世的方法论和一些重要思想，特别是他揭示了世界发展的一些基本逻辑，到现在依然是有效的。但是，现在很多人对马克思有一种误解。”
“把马克思还原为一个伟人，而不是一个神，当然这里面我们要做到两个防止，第一个是要防止对马克思的妖魔化，同时要防止对马克思的神化，这就是我们的初衷。”钟君谈到，当前，社会上还存在着一些人对马克思保持着一种绝对排斥的态度。不管你讲什么，只要提马克思，他就要反对一下。这些现象虽然在社会上不是主流，但是它的确存在。所以，主创人员希望通过这个节目来描述一个“活着”的马克思，他的思想是活着的，是真实的，他是特别多彩的马克思。
列宁曾经说过，“最高限度的马克思主义=最高限度的通俗化”。
而在中国各大高校，这一“通俗化解读”也遍地开花。长春师范大学通过长期调研发现，传统的马克思主义理论教育由于方式陈旧单一，课堂效果不好，不少学生仅仅为了应付考试学习。
“要深入学生的‘心灵’，首先要吸引他们的‘眼睛’。”学校党委宣传部部长、“青马工程”（“青年马克思主义者培养工程”）导师陈爱梅告诉记者。
除了日常教学，“青马工程”组织者利用微信、微博，通过20多个栏目每天给学员推送马克思主义理论文章和读物，并开展了形式多样的网络互动。学生们讨论的问题充满了90后色彩：“马克思是怎样一位‘男神’？”“明明可以靠智商获得金钱和地位，马克思为什么坚持走一条艰苦的人生之路？”
青年，读马克思吧
“棒棒嗒，给您点赞。方不方便过问，第二季做什么？接着第一季播出？”微信号刘洋在《马克思靠谱》中留言提问。
钟君对此也已经心中有数：“下一步会对相关马克思文献进行解读，包括中央文献、学者研究著作等，以讲故事来介绍中国特色社会主义理论。”
“不枯燥不细说”“内容红形式潮”——钟君在回答记者采访时，也如同《马克思靠谱》所呈现的模式：简洁通俗。他表述，对于理论得创新解读，力求创新中把握平衡，将延续到之后节目中一以贯之。
就第一季《马克思靠谱》而言，主创人冯伟则希望大家把它作为一本书的前言。“我们希望通过这样一段前言，能够引起大家的兴趣，能够让大家真的来到图书馆当中，去开始拜读马克思的著作，或多或少。”
2009年1月19日，日本作家石川康宏致内田树书简1被保留在《青年们，读马克思吧》一书中，在书简中这样记载：
写《共产党宣言》的时候，马克思只有29岁，恩格斯只有27岁。这么年轻就开始思索如此高深的问题，并且自己还给出了丰富而大胆的回答。印象中，还在读大学一年级的我，为他们这种无畏的精神感到震撼，同时感受到了前所未有的兴奋。怎么描述比较好呢？“虽然不知道是什么，但是我觉得这精神的后面似乎藏有一个了不起的世界”。
用年轻人喜闻乐见的视角“包装”马克思主义，让理论有据可循，便于活学活用，那90后的学习热潮还会远吗？