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同课异构是新课标下的产物,旨在通过不同教师的不同构思来完成课堂教学,促进教师的专业成长与学生的知识增长。文章基于教学实践,以《搭石》一课为例,从课题切入、挖掘情感、思维延伸、课文朗读等方面对同课异构进行探索。
同课异构探求语文教学特色
【摘 要】
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同课异构是新课标下的产物,旨在通过不同教师的不同构思来完成课堂教学,促进教师的专业成长与学生的知识增长。文章基于教学实践,以《搭石》一课为例,从课题切入、挖掘情感、
【机 构】
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江苏省泰州市海陵区城东中心小学
【出 处】
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新课程研究:中旬
【发表日期】
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2019年11期
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