基于U校园的大学英语读写课混合式教学研究

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大学英语读写课混合式教学模式符合信息技术发展和未来后疫情时代的要求,且实现方式多样.将U校园与传统教学模式相结合便是其中一种.研究针对U校园平台特点,从教学目标、教学组织形式、教学过程和评估模式这几方面着手,探讨了完整的混合式课堂教学流程和实施方案,以期为大学英语读写课教学带来创新与活力.
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当今社会日新月异,随着经济的发展,世界交流的增多,越来越多的教学理念在国内迅速传播,中国的教育体系也越来越健全,在教师的教学课堂上,课堂的教学模式日渐增多,这些新的教学模式是国内外先进理念的一种展示,给教师的教学活动提供新的尝试.这些新型教学模式的出现既解决了传统教学中存在的问题,又让教师在教学的过程中以学生作为主体.整个教学活动增加了学生和教师之间沟通和交流的机会.该文主要对慕课教学视角下大学英语翻转课堂教学的模式做简要探析.
该文首先分析出“翻转课堂”模式的应用,能够突破传统教学模式束缚、重新定位师生角色、实现因材施教,符合每一位学生的学习需求与我国国情,在大学英语教学中是可行的.其次分析出通过展示教学视频;课堂分组学习;课堂教师讲解;课后评价,在上述这四环境中,均开展翻转课堂的方式,才能让大学英语课堂质量更高,对学生的自主学习能力与英语综合应用能力提升具有积极的促进作用.
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