【摘 要】
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<正>初中生由于受到生活阅历、年龄特点的限制,对抽象的数学定理概念很难理解.在初中数学教学中,教师若采用死板的方式进行教学,很容易让学生失去学习的兴趣.因此,教师要改变
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<正>初中生由于受到生活阅历、年龄特点的限制,对抽象的数学定理概念很难理解.在初中数学教学中,教师若采用死板的方式进行教学,很容易让学生失去学习的兴趣.因此,教师要改变原来的教学模式,加强学生的实际应用能力,让学生在应用中提高对数学定理概念的理解,从而提高初中数学教学水平.下面结合自己的教学实践就初中数学定理概念的教学方法研究谈点体会.一、在生活实例中进行定理概念教学在教学实践中发现,教师选择的
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