【摘 要】
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一、小学英语教学的现状rn1.教学模式单一rn在我国的很多学校,对于小学生的英语教育课堂,小学英语教师采用的大多是跟着录音机读单词和简短对话以及背诵单词短对话,听写单词
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一、小学英语教学的现状rn1.教学模式单一rn在我国的很多学校,对于小学生的英语教育课堂,小学英语教师采用的大多是跟着录音机读单词和简短对话以及背诵单词短对话,听写单词的教学方法,这就导致了上课的教学模式非常单一,小学生作为一类好奇心强,玩心重的群体,这样的呆板和限制力度强的教学模式显然无法满足他们的心理特征,因此,在这种情况下,学生对英语学习提不起兴趣,甚至是产生厌学的情绪,不利于小学生的学习.
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