【摘 要】
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高中物理相对于初中知识量显著提升、理论性更强、思维层次更深,再加上教师缺乏高效的教学方法、学生缺乏学习兴趣,以至于学生的物理学习存在较大困难和误区,物理教师要深刻
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高中物理相对于初中知识量显著提升、理论性更强、思维层次更深,再加上教师缺乏高效的教学方法、学生缺乏学习兴趣,以至于学生的物理学习存在较大困难和误区,物理教师要深刻意识到学生存在的学习误区,及时转变教学模式、创新教学内容,注重合作探究和实践探究,激发学生的主观能动性,让学生全身心融入课堂中去,进而突破学生的学习误区,提升物理教学的实效性。
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