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学习的本质在于发现。数学课堂应积极开展适宜学生数学发现的学习活动,调动学生发现学习的主动性,发展学生发现学习的系统性,历练学生发现学习的缜密性,拓展学生发现学习的延伸性。
发现学习,让学生向数学更深处漫溯
【摘 要】
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学习的本质在于发现。数学课堂应积极开展适宜学生数学发现的学习活动,调动学生发现学习的主动性,发展学生发现学习的系统性,历练学生发现学习的缜密性,拓展学生发现学习的延
【机 构】
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江苏无锡市新吴区旺庄实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年29期
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