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采用问卷调查的方法,对北京大学口腔医学院正畸科1996～1999年进修的25名医师进行问卷调查,以评价口腔正畸学进修教学的方式和质量.结果表明,进修教学是口腔正畸学研究生教学的重要补充,经过制订严密的教学计划,设置合理的课程,通过系统的临床前期和临床实际操作培训,能够明显提高教学质量.结论:北京大学口腔医学院正畸科口腔正畸学进修教学的经验值得借鉴和推广.