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【摘 要】 足球运动是当今世界上最有魅力的体育运动之一，每届足球世界杯都备受全世界球迷的关注，无论是老人还是小孩，各行各业都会参与到谈论中来，即便不踢球的人也有自己喜爱的足球明星和球队。但是在我国，对足球运动的建设不够重视，虽然拥有着世界上最多的人口，但是，踢足球的人所占的比例是很小的，只有在资源丰富的大城市，才有一系列设施完善、制度完善的专业足球运动场地，在大多数城市的足球场地得不到有效的利用，对于农村足球运动情况来说，更是不容乐观，在场地、环境等各个方面的限制下，足球在农村小学发展的十分缓慢，所以我们要加大农村小学校园足球运动的推广和建设。
【关键词】 农村小学；足球活动；发展策略
目前，在我国全国范围内对足球运动的建设力度都是不够的，所以，在农村地区对小学足球运动的投入更是少之又少，在体育课上，很少对足球有着专业的教学，老师只教给学生简单的几个动作，课程内容与教学大纲的要求有着很大的差别。本来足球课的教学条件就很差，再加上老师教学内容过于简单，很难在农村小学进行高效的足球运动教学，所以，在当前阶段对农村小学的足球运动建设进行深度的研究是有必要的。
一、农村小学足球活动的现状
1.农村小学足球运动发展缓慢，最突出的问题就是缺少建设资金和场地设施。虽然农村小学的资金问题已经有所好转，但是对于教学要求还是有着差距。小学校园面积是很小的，无法满足进行足球运动的场地条件，所在农村足球运动教学中，无法达到开展足球运动教学的要求。
2.师资力量薄弱。农村小学体育教育缺少专业的体育老师，许多农村体育老师甚至不是专业的，而是由其他学科老师代替的，老师的综合素质和足球运动水平达不到要求，教师能力不够，足球运动教学就很难顺利地开展，使得学生在体育课上很难学到专业规范的体育运动技术，更别说足球运动的教学了。这与全社会对体育教育的不重视也有很大的关系，缺少对专业体育教师的培养，体育老师这一职业不受重视，所以造成了体育教师资源的缺失，很难满足全国范围内的农村体育教学需求。
3.思想观念落后。如上文所说，我国的大环境缺少对足球运动发展的重视，我国足球竞技水平不高，经常引得广大球迷的不满，国足自身技术水平达不到世界一流水准只是一部分原因，最主要的原因还是国家对足球运动员的培养力度不够，缺少优秀足球运动员的培养，而像巴西、阿根廷等国家，几乎是全体国民都热爱足球，足球运动的建设成熟、完善，所以培养出许多优秀的足球运动员和超一流球队。
二、关于改善农村小学足球活动现状的措施
1.培养意识，营造氛围。学校自身要改变传统的观念，引起对学生足球运动培养的重视。农村小学足球运动的发展受到多方面制约因素的影响，为了使足球运动建设的顺利进行，要给学生营造出积极的足球运动氛围。这就要求学校领导和体育老师理解足球活动对学生身心健康发展的重要性。要加大宣传力度，使学生和家长增加对足球运动的了解，比如当国内或世界范围内有足球比赛时，可以组织学生观看比赛，激发学生踢足球的兴趣。学校可以充分利用教学时间，增加足球课程的时长，给学生提供更多的足球活动时间，比如学校可以每周举办足球竞赛，给成绩好的队伍给予奖励，还可以举办亲子足球运动会，让学生家长也参与进来，与自己的孩子一起活动，这样既达到了足球锻炼的目的，还能使学生与父母的关系相处的更加融洽，有利于学生的身心健康发展。同时，学校还可以把足球运动作为学生的考试指标，增加学生进行足球运动的主动性。
2.提高农村小学体育教师的自身素质。由于体育老师在学生足球运动方面的培养起着传播者的作用，所以，体育老师自身的专业水平对学生足球运动的学习、训练效果有很大的影响。目前，要对本校体育老师进行二次教育培訓，安排老师到专业学校进修，给教师提供充足的足球专业培训资源，使体育老师能在原有的专业基础上，使技术水平和专业素养得到全新的提高，这对农村小学足球运动的发展起到积极的作用。老师自身也要多多关注先进的足球运动理念和技术，不断更新完善自己的足球专业技能，这样才能更好地培养学生的足球运动水平。
3.开发科学的教学计划。要想在农村地区的小学有效开展校园足球活动，使农村学生得到正确的培养，学校和老师要设计出适合学校实际情况和学生自身需求的教学方法，为学生的足球活动创造更好的学习条件。比如每个班级可以设置小规模的足球小组，在全校范围内设置几个正式规格的足球队，使学生积极参与到足球运动中，体育老师对学生进行科学的训练，开发学生足球运动的潜力，在互相进行的竞技对抗中培养足球运动能力，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
总的来说，农村小学足球活动的建设，需要多方面共同努力，需要全社会对农村体育教育重视起来，加大对运动场地和设施的资金投入和人才资源培养，给学生提供丰富的活动环境和教师资源，这是每个教育工作者义不容辞的责任和义务。为我国足球的发展贡献力量，如果全国范围内都能对小学足球活动进行改革，在不久的将来，我国足球运动的整体水平一定会显著提高。
【参考文献】
[1]陈健美.农村小学如何开展校园足球活动[J].学生之友（小学版）（下），2013（06）：71.
[2]胡学振.农村小学校园足球开展的影响因素及发展策略研究[D].华中师范大学，2016.
[3]杨天成.关于农村小学校园足球活动开展的研究[J].新课程（中），2017（11）：95.
【关键词】 农村小学；足球活动；发展策略
目前，在我国全国范围内对足球运动的建设力度都是不够的，所以，在农村地区对小学足球运动的投入更是少之又少，在体育课上，很少对足球有着专业的教学，老师只教给学生简单的几个动作，课程内容与教学大纲的要求有着很大的差别。本来足球课的教学条件就很差，再加上老师教学内容过于简单，很难在农村小学进行高效的足球运动教学，所以，在当前阶段对农村小学的足球运动建设进行深度的研究是有必要的。
一、农村小学足球活动的现状
1.农村小学足球运动发展缓慢，最突出的问题就是缺少建设资金和场地设施。虽然农村小学的资金问题已经有所好转，但是对于教学要求还是有着差距。小学校园面积是很小的，无法满足进行足球运动的场地条件，所在农村足球运动教学中，无法达到开展足球运动教学的要求。
2.师资力量薄弱。农村小学体育教育缺少专业的体育老师，许多农村体育老师甚至不是专业的，而是由其他学科老师代替的，老师的综合素质和足球运动水平达不到要求，教师能力不够，足球运动教学就很难顺利地开展，使得学生在体育课上很难学到专业规范的体育运动技术，更别说足球运动的教学了。这与全社会对体育教育的不重视也有很大的关系，缺少对专业体育教师的培养，体育老师这一职业不受重视，所以造成了体育教师资源的缺失，很难满足全国范围内的农村体育教学需求。
3.思想观念落后。如上文所说，我国的大环境缺少对足球运动发展的重视，我国足球竞技水平不高，经常引得广大球迷的不满，国足自身技术水平达不到世界一流水准只是一部分原因，最主要的原因还是国家对足球运动员的培养力度不够，缺少优秀足球运动员的培养，而像巴西、阿根廷等国家，几乎是全体国民都热爱足球，足球运动的建设成熟、完善，所以培养出许多优秀的足球运动员和超一流球队。
二、关于改善农村小学足球活动现状的措施
1.培养意识，营造氛围。学校自身要改变传统的观念，引起对学生足球运动培养的重视。农村小学足球运动的发展受到多方面制约因素的影响，为了使足球运动建设的顺利进行，要给学生营造出积极的足球运动氛围。这就要求学校领导和体育老师理解足球活动对学生身心健康发展的重要性。要加大宣传力度，使学生和家长增加对足球运动的了解，比如当国内或世界范围内有足球比赛时，可以组织学生观看比赛，激发学生踢足球的兴趣。学校可以充分利用教学时间，增加足球课程的时长，给学生提供更多的足球活动时间，比如学校可以每周举办足球竞赛，给成绩好的队伍给予奖励，还可以举办亲子足球运动会，让学生家长也参与进来，与自己的孩子一起活动，这样既达到了足球锻炼的目的，还能使学生与父母的关系相处的更加融洽，有利于学生的身心健康发展。同时，学校还可以把足球运动作为学生的考试指标，增加学生进行足球运动的主动性。
2.提高农村小学体育教师的自身素质。由于体育老师在学生足球运动方面的培养起着传播者的作用，所以，体育老师自身的专业水平对学生足球运动的学习、训练效果有很大的影响。目前，要对本校体育老师进行二次教育培訓，安排老师到专业学校进修，给教师提供充足的足球专业培训资源，使体育老师能在原有的专业基础上，使技术水平和专业素养得到全新的提高，这对农村小学足球运动的发展起到积极的作用。老师自身也要多多关注先进的足球运动理念和技术，不断更新完善自己的足球专业技能，这样才能更好地培养学生的足球运动水平。
3.开发科学的教学计划。要想在农村地区的小学有效开展校园足球活动，使农村学生得到正确的培养，学校和老师要设计出适合学校实际情况和学生自身需求的教学方法，为学生的足球活动创造更好的学习条件。比如每个班级可以设置小规模的足球小组，在全校范围内设置几个正式规格的足球队，使学生积极参与到足球运动中，体育老师对学生进行科学的训练，开发学生足球运动的潜力，在互相进行的竞技对抗中培养足球运动能力，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
总的来说，农村小学足球活动的建设，需要多方面共同努力，需要全社会对农村体育教育重视起来，加大对运动场地和设施的资金投入和人才资源培养，给学生提供丰富的活动环境和教师资源，这是每个教育工作者义不容辞的责任和义务。为我国足球的发展贡献力量，如果全国范围内都能对小学足球活动进行改革，在不久的将来，我国足球运动的整体水平一定会显著提高。
【参考文献】
[1]陈健美.农村小学如何开展校园足球活动[J].学生之友（小学版）（下），2013（06）：71.
[2]胡学振.农村小学校园足球开展的影响因素及发展策略研究[D].华中师范大学，2016.
[3]杨天成.关于农村小学校园足球活动开展的研究[J].新课程（中），2017（11）：95.