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摘要：羽毛球、网球、乒乓球即所谓的三小球，三种体育项目均为隔网对抗项目。三小球体育运动以其独特的趣味性和广泛的健身功能受到众多体育院校的推崇。目前，我国所有众多院校均开设有羽毛球、网球、乒乓球课程。由于三种体育运动都有其专业性、技艺性的特点。因此，需要所有教练员和体育教师拥有良好的专业素质和教学能力。但就目前来看，我国高等院校三小球运动仍然还存在一些问题，亟待提出一些举措加以整改。
关键词：高校;三小球;教学;现状;对策
1我国高等院校羽毛球教学现状
1.1教材内容设置不够完善
有学者认为，羽毛球运动的教学其实很简单，目前国人几乎人人都会打两个羽毛球，然而并不竟然，羽毛球技术其实蕴含了很多技巧和难点，并不是普通大众所说的简单易学。羽毛球技术的学习是一个系统学习与循序渐进的过程，所有的学习并不是一蹴而就的。所以，如何巧妙的学好羽毛球技战术对于牢固掌握羽毛球运动具有至关重要的作用。但是，在众多高等院校中暴露出教学过程具有严重的缺陷，例如，课时数设置不足、重理论课、轻实践教学等。
1.2以经验教学为主，缺乏理论实践
体育课的根本目的在于强身健体，羽毛球亦是如此。如果在教学过程中不能充分挖掘学生的身体素质，在课前课后对学生的生理结构进行单独分析，不仅不能完成教学任务，而且很容易造成伤病风险。再加之学生课后得不到有效的练习，对课堂知识得不到充足的消化，羽毛球教学的真正目标就无法达到。体育院校的教学是一项理论与实践相结合的动态教学，旨在培养学生的实际应用能力。因此，只有将理论与应用有机结合，才能让羽毛球运动真正做到强身健体、愉悦身心。
2我国高等院校网球教学现状
2.1校方对网球运动的不够重视
众所周知，教研经费决定了学科发展的方向，体育课也是如此，如果领导缺乏相应的资金支持，网球场地设施就无法得到有效的解决，那么校园网球运动就无法正常开展。通过对各大高等院校的调查发现，很多学校几乎都没有一个明确的规划，学校没有发展的目标，故而教师就只能盲目授课。而且在传统体育观念中，学生更加热衷于篮球运动，往往忽视三小球，导致经费得不到更多的扶持，发展又远远落后于篮球。
2.2校际之间缺乏充分的交流
网球运动作为高院校课程之一，几乎所有高校都会开设。诚然，学生打球不仅是为了完成教学任务，更多的是愉悦身心。因此，学生都会选择专业的体育场馆，如网球馆，以避免雨打日晒。但是，毕竟场馆有限，学生不得不去别的高校寻找场所，但是校际之间缺乏充分的合作交流，学生一般是不能随意进入的，这是一个方面。另一方面，很多高校之间基本没有跨校间网球联赛，使得高校网球运动的发展成为阻碍。
3我国高等院校乒乓球教学现状
3.1训练场地与器材落后
据有关数据显示，我国大多数高等院校训练场地基本能满足乒乓球教学的需求，但是仍然有部分高校的教学设施难以满足学生的需求，乒乓球器材属于严重不足的状态，甚至无法正常进行教学。以体育院校为例，校内都有专业的体育场馆，但是都有教职工进行严格管理，使得一部分学生提出进馆训练、学习，但得不到有效的满足。不仅如此，部分高校器材磨损严重，长时间不进行维修，极易造成重大的安全隐患。一方面挫伤了学生的积极性，另一方面也造成体育资源浪费严重。
3.2乒乓球教学方法单一
根据走访调查发现，目前，很多高等院校教育方法单一且参差不齐。不仅如此，很多院校班级人数都在40人左右，班级基数过于庞大，带来的是教师教学过程中的力不从心，很难对每个同学做到有针对性的单独讲解。而且，大部分上课时间都是采取理论教学，理论知识的枯燥无味直接导致学生的积极性下降，非常不利于学生对基本技术的掌握。很多教师经常将所有学生集中在一起，然后一个人进行讲解示范，学生一边看一边做模仿练习，这种教学方法几乎80%以上的高等院校都在继续延用，最终导致的是学生不能真正掌握乒乓球运动的技巧，达不到教学的真正意义。
4高等院校三小球发展对策
4.1构建完善的三小球场馆设施
规范体育场馆是保证三小球不因天气状况而随时的停课，所以完善场馆设施是改善我国高等院校教学设施的重中之重。构建起完整的场馆设施需要学校乃至社会的大力投资与赞助，准备充分的体育器材以满足学生的需求。三小球有一个显著的特征，就是离开球拍就无法进行各种攻防练习，所以说完善器材储备势在必得。另外，还可以充分挖掘现有的场地资源，对可利用的广场、礼堂进行最大程度的改造和利用。
4.2坚持理论联系实际
采用多样化的教学方法进行理论教學，使学生能够找到适合自己的方法进行学习。学生可以通过互相观摩，互相练习以提高专业水平。还可以通过老师的指导，进行自主练习，遇到问题及时向老师和同学请教;同时，可以辅之以必要的比赛手段，锻炼所有学生的临场应变能力，培养学生的团队合作精神。最后还可以充分运用现代多媒体教学，通过观看优秀运动员动作技能展示，分析自身训练过程中的不足，从而找到适合自己的学习方法，以提高自身能力。
4.3培养专业的素质队伍
学生成绩的优劣与教师的教学水平息息相关。因此，对教师采取各种培训是非常有必要的，例如，招收优秀的运动员，充当教学骨干;选择一批优秀的博士教师，进行专业培训;还可以创办专业的培训班、训练营，提高教师的执教能力和教学经验。最后，充分开展各大高校跨校间的交流合作，提升教师技术水平。
5总结与认识
本文通过分析得出以下结论：我国高等院校羽毛球教学现状分别是，教材内容设置不够完善;以经验教学为主，缺乏理论实践。我国高等院校网球教学现状分别是，校方对网球运动的不够重视;校际之间缺乏充分的交流。我国高等院校乒乓球教学现状分别是，训练场地与器材落后;乒乓球教学方法单一。高等院校三小球发展对策分别是构建完善的三小球场馆设施;坚持理论联系实际和培养专业的素质队伍。
关键词：高校;三小球;教学;现状;对策
1我国高等院校羽毛球教学现状
1.1教材内容设置不够完善
有学者认为，羽毛球运动的教学其实很简单，目前国人几乎人人都会打两个羽毛球，然而并不竟然，羽毛球技术其实蕴含了很多技巧和难点，并不是普通大众所说的简单易学。羽毛球技术的学习是一个系统学习与循序渐进的过程，所有的学习并不是一蹴而就的。所以，如何巧妙的学好羽毛球技战术对于牢固掌握羽毛球运动具有至关重要的作用。但是，在众多高等院校中暴露出教学过程具有严重的缺陷，例如，课时数设置不足、重理论课、轻实践教学等。
1.2以经验教学为主，缺乏理论实践
体育课的根本目的在于强身健体，羽毛球亦是如此。如果在教学过程中不能充分挖掘学生的身体素质，在课前课后对学生的生理结构进行单独分析，不仅不能完成教学任务，而且很容易造成伤病风险。再加之学生课后得不到有效的练习，对课堂知识得不到充足的消化，羽毛球教学的真正目标就无法达到。体育院校的教学是一项理论与实践相结合的动态教学，旨在培养学生的实际应用能力。因此，只有将理论与应用有机结合，才能让羽毛球运动真正做到强身健体、愉悦身心。
2我国高等院校网球教学现状
2.1校方对网球运动的不够重视
众所周知，教研经费决定了学科发展的方向，体育课也是如此，如果领导缺乏相应的资金支持，网球场地设施就无法得到有效的解决，那么校园网球运动就无法正常开展。通过对各大高等院校的调查发现，很多学校几乎都没有一个明确的规划，学校没有发展的目标，故而教师就只能盲目授课。而且在传统体育观念中，学生更加热衷于篮球运动，往往忽视三小球，导致经费得不到更多的扶持，发展又远远落后于篮球。
2.2校际之间缺乏充分的交流
网球运动作为高院校课程之一，几乎所有高校都会开设。诚然，学生打球不仅是为了完成教学任务，更多的是愉悦身心。因此，学生都会选择专业的体育场馆，如网球馆，以避免雨打日晒。但是，毕竟场馆有限，学生不得不去别的高校寻找场所，但是校际之间缺乏充分的合作交流，学生一般是不能随意进入的，这是一个方面。另一方面，很多高校之间基本没有跨校间网球联赛，使得高校网球运动的发展成为阻碍。
3我国高等院校乒乓球教学现状
3.1训练场地与器材落后
据有关数据显示，我国大多数高等院校训练场地基本能满足乒乓球教学的需求，但是仍然有部分高校的教学设施难以满足学生的需求，乒乓球器材属于严重不足的状态，甚至无法正常进行教学。以体育院校为例，校内都有专业的体育场馆，但是都有教职工进行严格管理，使得一部分学生提出进馆训练、学习，但得不到有效的满足。不仅如此，部分高校器材磨损严重，长时间不进行维修，极易造成重大的安全隐患。一方面挫伤了学生的积极性，另一方面也造成体育资源浪费严重。
3.2乒乓球教学方法单一
根据走访调查发现，目前，很多高等院校教育方法单一且参差不齐。不仅如此，很多院校班级人数都在40人左右，班级基数过于庞大，带来的是教师教学过程中的力不从心，很难对每个同学做到有针对性的单独讲解。而且，大部分上课时间都是采取理论教学，理论知识的枯燥无味直接导致学生的积极性下降，非常不利于学生对基本技术的掌握。很多教师经常将所有学生集中在一起，然后一个人进行讲解示范，学生一边看一边做模仿练习，这种教学方法几乎80%以上的高等院校都在继续延用，最终导致的是学生不能真正掌握乒乓球运动的技巧，达不到教学的真正意义。
4高等院校三小球发展对策
4.1构建完善的三小球场馆设施
规范体育场馆是保证三小球不因天气状况而随时的停课，所以完善场馆设施是改善我国高等院校教学设施的重中之重。构建起完整的场馆设施需要学校乃至社会的大力投资与赞助，准备充分的体育器材以满足学生的需求。三小球有一个显著的特征，就是离开球拍就无法进行各种攻防练习，所以说完善器材储备势在必得。另外，还可以充分挖掘现有的场地资源，对可利用的广场、礼堂进行最大程度的改造和利用。
4.2坚持理论联系实际
采用多样化的教学方法进行理论教學，使学生能够找到适合自己的方法进行学习。学生可以通过互相观摩，互相练习以提高专业水平。还可以通过老师的指导，进行自主练习，遇到问题及时向老师和同学请教;同时，可以辅之以必要的比赛手段，锻炼所有学生的临场应变能力，培养学生的团队合作精神。最后还可以充分运用现代多媒体教学，通过观看优秀运动员动作技能展示，分析自身训练过程中的不足，从而找到适合自己的学习方法，以提高自身能力。
4.3培养专业的素质队伍
学生成绩的优劣与教师的教学水平息息相关。因此，对教师采取各种培训是非常有必要的，例如，招收优秀的运动员，充当教学骨干;选择一批优秀的博士教师，进行专业培训;还可以创办专业的培训班、训练营，提高教师的执教能力和教学经验。最后，充分开展各大高校跨校间的交流合作，提升教师技术水平。
5总结与认识
本文通过分析得出以下结论：我国高等院校羽毛球教学现状分别是，教材内容设置不够完善;以经验教学为主，缺乏理论实践。我国高等院校网球教学现状分别是，校方对网球运动的不够重视;校际之间缺乏充分的交流。我国高等院校乒乓球教学现状分别是，训练场地与器材落后;乒乓球教学方法单一。高等院校三小球发展对策分别是构建完善的三小球场馆设施;坚持理论联系实际和培养专业的素质队伍。