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网络道德教育的落脚点和归宿是促使道德生活主体的道德自律意识的觉醒,并在此基础上重塑主体性道德人格.这是人的主体性的道德人格发展的历史性、内在性和现实性的必然要求.觉醒和重塑的途径即要从外在的影响因素方面考虑,又要从内在的主体意识发展方面入手.
网络德育：道德自律的觉醒与道德人格的重塑
【摘 要】
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网络道德教育的落脚点和归宿是促使道德生活主体的道德自律意识的觉醒,并在此基础上重塑主体性道德人格.这是人的主体性的道德人格发展的历史性、内在性和现实性的必然要求.
【机 构】
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河南大学教育科学学院
【出 处】
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河南职业技术师范学院学报：职业教育版
【发表日期】
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2003年2期
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