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以北京工业大学人文社科学院社会工作系开设的“自我成长小组”课程为例,探讨在专业学生中开展“自我成长小组”的意义与价值以及施行模式,使“自我成长小组”课程更具系统性与可操作性。
社会工作专业学生“自我成长小组”模式初探
【摘 要】
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以北京工业大学人文社科学院社会工作系开设的“自我成长小组”课程为例,探讨在专业学生中开展“自我成长小组”的意义与价值以及施行模式,使“自我成长小组”课程更具系统性
【机 构】
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北京工业大学人文社科学院北京100022
【出 处】
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北京工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2003年S1期
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