【摘 要】
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听、说、读、写在英语中的份量不必多说,“写”之所以排到最后,不是因为它份量最轻,而是它的重要性以及难度都是最大的,因为它代表着前几项的综合能力。故而,写作才是学习者
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听、说、读、写在英语中的份量不必多说,“写”之所以排到最后,不是因为它份量最轻,而是它的重要性以及难度都是最大的,因为它代表着前几项的综合能力。故而,写作才是学习者英语综合能力的体现。但是,在英语教育越来越受到重视的情况下,相对于学生有较大程度提高的口语,大多数学生的写作能力还是相对滞后的。对于中国的学生来说,英语学习缺乏真实自然的语言环境,而经典诵读不失为一种行之有效的语言输入方式。本文以Krashen的语言输入理论为理论框架,通过论述经典诵读对写作教学的作用,强调英语教育中对经典诵读的重视,以达到从语
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19世纪40年代马克思主义在德国诞生后,迅速在欧美诸国、稍后在日本传播。但闭关已久、然后是被迫局部开放的中国,长期以来对这个人类社会最科学的思想体系处于背闻状态。直至马克思主义诞生半个世纪后的19世纪末,中国的先进者如康有为、梁启超仍不知马克思,此时的孙中山却成为中国对马克思背闻中的先知者,成为中国最早的社会主义探索者。一、接触马克思学说和社会主义之始
【摘要】《数学课程标准》明确指出：“具有估算能力能使人对数量及时间和空间等有整体性、全面性和概括性的认识”。课标对不同学段的估算教学也提出了明确的目标：“能估计运算的结果，并对估算的合理性做出解释；能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程；在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习惯。” 【关键词】计算 能力 习惯 评价 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号
2011年4月，中国社科院发布的权威报告指出，智利经过近20年的改革和发展，即将跨越“中等收入陷阱”，进入高收入国家行列。智利之所以能够取得如此大的成就，与其近年来所采取的一系
【正】 纳粹德国在1933年至1936年重占莱因非军事区这段时间,其外交重点是极力挣脱凡尔赛和约对德国的束缚,以求得到西方国家的支持和谅解,取得重整军备的合法化。对此,笔者
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根据现代医学模式的要求结合高职教育的人才培养目标，高职护理专业旨在培养具备较强的临床护理、社区护理等岗位的实际工作能力，具备良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等护理工作的德智体美全面发展的高端技能型护理人才。 国务院发布的《护士执业注册管理办法》和《护士执业资格考试办法》均规定，护士岗位实行准入制度，申请护士执业注册必
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