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中华护理学会2010年继续教育项目通知
【摘 要】
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【出 处】
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中华现代护理杂志
【发表日期】
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2010年16期
其他文献
摘要：从学生阅读的构成来看，包括课内阅读和课外阅读两部分;从学生阅读积累的角度来说，更多的还是要依赖学生的课外阅读，所以抓好课外阅读对学生语文阅读能力的提高来说尤为重要。然而，受主观和客观因素的影响，学生课外阅读的现状不容乐观，其中存在的一些问题影响了课外阅读的效果。对此，必须引起教师的高度重视，要认真分析原因，并采取有效的对策来解决。 关键词：语文;课外阅读;教学研究 中图分类号：G4
目的 提高脑卒中患者胃管置入成功率.方法 对100例脑卒中患者胃管置入过程进行改进并辅用少量生理盐水注入,与常规组进行胃管置入效果比较.结果 观察组胃管置人成功率98%,较常规组的74%明显提高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 用观察注水法对胃管置入进行改进,能有效提高其准确率和成功率,对减轻患者痛苦,减少临床并发症具有重要意义。
摘要：将支架理论应用到小学作文教学中，对于学生写作能力的提高起着积极作用，教师在教学过程中要针对学生的实际情况，搭建适宜的支架，引导学生主动学习，高效学习，在无形中培养学生的核心素养，为学生终身学习奠定良好的学习基础。本文对此进行了分析研究。 关键词：小学作文;支架理论 中图分类号：G4 文献标识码：A 小学阶段是语文教学打基础的重要阶段，对学生的未来发展具有重要影响，因此，教师在教学过
为肠梗阻病人放置胃管减压后,可通过胃管将石蜡油、生豆油或菜油等注入,以缓解其梗阻症状.但是,由于油类液体附着性强,又过于黏稠,导致注入过程中注射器出现很大阻力,不便于操作.现介绍一种可使油性液体顺畅通过胃管的小方法。
期刊
目的 探讨改良式口炎涂剂应用于小儿白血病大剂量化疗后所致口腔黏膜炎的效果.方法 将大剂量化疗后合并口腔黏膜炎的76例急性白血病患儿,随机分为对照组和实验组,对照组采用碳酸氢钠+制霉菌素涂抹口腔黏膜炎局部;实验组采用改良式口炎涂剂涂抹口腔黏膜炎局部,观察并比较两组的疗效及不同级别口腔黏膜炎用药的效果.结果 实验组应用改良式口炎涂剂涂抹口腔黏膜炎局部疗效明显优于对照组(P<0.05),对于Ⅱ级以上的口
传统行断指再植术通常采用20ml注射器针筒接5ml注射器针头抽取肝素钠液体直接冲洗小血管断端,防止血管栓塞.操作时冲洗力度过大,对血管刺激大;且易遮挡术者视野,一般术者须暂停手术,从而延长手术时间,降低再植成活率.我科在传统方法上加以改进,取得良好效果。
期刊
目的 探讨白蛋白加胰岛素湿敷在老年糖尿病患者并发压疮中的疗效.方法 对11例老年糖尿病患者并发的压疮采用白蛋白加胰岛素湿敷治疗2周,观察局部变化及定量分析压疮面积,评价其疗效.结果 经过2周治疗,11例患者压疮逐渐结痂愈合,面积由治疗前的(36.65±8.37)cm~2,缩小为(11.89±4.86)cm~2,差异有统计学意义(t=8.198,P=0.000).结论 白蛋白加胰岛素湿敷对老年糖尿病
目的 探讨心理干预对新护士技能操作时紧张情绪的缓解效果,以提高新护士的技能操作水平,更好地服务于临床.方法 将100名新毕业护士随机分为实验组和对照组,对实验组中的紧张、焦虑、强迫症状及自卑者分别运用认知行为干预法和松弛、支持疗法等进行干预.结果 实验组新护士的护理技能操作成绩明显高于对照组;实验组新护士干预后的护理技能操作成绩明显高于干预前.结论 适当干预能缓解新护士紧张心理,从而有效提高其技能
摘要：“互联网+”背景下，学生语文作业设计要结合具体学情，在作业设计过程中引导学生发散思维，培养良好的学习习惯，搭建优质学习平台，让学生能够在简单、多样的作业中感受语文的魅力、体会生活的魅力，从而充分发挥小学语文教书育人的双重功效。 关键词：小学语文;“互联网+”;作业设计 中图分类号：G4 文献标识码：A 减负高效理念下小学语文作业设计逐渐向多元化的方向转化，从单一的作业形式，逐渐转变