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若缺乏化学知识作为铺垫,学生会难以理解部分生物学内容,此时需要教师提前补充。随着《普通高中生物学课程标准(2017年版)》的发布,生物学学科核心素养成为教学的重中之重。因此,在生物学学科核心素养的指导下,应创设情境并融合简单的化学知识进行教学设计,帮助学生更好地理解知识,突破难点。
“细胞中的无机物”一节教学设计
【摘 要】
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若缺乏化学知识作为铺垫,学生会难以理解部分生物学内容,此时需要教师提前补充。随着《普通高中生物学课程标准(2017年版)》的发布,生物学学科核心素养成为教学的重中之重。因此,在生物学学科核心素养的指导下,应创设情境并融合简单的化学知识进行教学设计,帮助学生更好地理解知识,突破难点。
【机 构】
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重庆北新巴蜀中学校
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2021年21期
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