【摘 要】
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作为一位高中化学教师,我们与学生的交流绝大多数在课上,因此教学效果的体现与否与课堂的呈现方式关系密切,什么样的课堂是让学生有收获的课堂?什么样的课堂才是真正有效的课
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作为一位高中化学教师,我们与学生的交流绝大多数在课上,因此教学效果的体现与否与课堂的呈现方式关系密切,什么样的课堂是让学生有收获的课堂?什么样的课堂才是真正有效的课堂?
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