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目的：分析探讨骨折护理中健康教育管理单的临床应用效果。方法：选取244例骨折患者作为研究对象，将其随机分成对照组和观察组，每组122例患者；对照组患者采取常规模式进行护理，观察组则在常规护理基础上加健康教育管理单模式进行护理；护理结束后，对两组患者的健康教育掌握程度进行对比分析。结果：观察组的健康教育效果明显优于对照组，差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论：对于骨折患者护理过程中应用健康教育管理单能够显著提高患者对健康教育的掌握程度，使健康教育贯穿整个治疗过程，值得临床推广使用。