【摘 要】
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张国玉:rn我喜欢“夸夸群”.我读三年级的时候,学习英语遇到了困难,成绩一度下滑.这时,我加入了班级“夸夸群”,把我的烦恼说了出来.他们回复我:“你可以报一个辅导班.”“你
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张国玉:rn我喜欢“夸夸群”.我读三年级的时候,学习英语遇到了困难,成绩一度下滑.这时,我加入了班级“夸夸群”,把我的烦恼说了出来.他们回复我:“你可以报一个辅导班.”“你可以问问老师,不要伤心啦!”……一瞬间,我的心情好多了.后来,我参加了英语辅导班,在他们的鼓励下,我一直努力,英语成绩突飞猛进.是“夸夸群”里的鼓励,给了我不断向前走的动力.
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随着教育改革的推进,不管是教育内容、教育方式,还是教材、教学模式都发生了巨大的变化.在“教读、自读、课外阅读”三位一体的体系基础上,初中语文“自读课”教学模式值得深
因工作需要,笔者去中共武都县委书记何光弟同志的办公室汇报工作。一进办公室,墙壁上挂的几幅他自拟、自写、自勉的条幅映入眼帘,所写内容给人颇多教益,信手抄来两条。其一:
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教育体制改革的深化,对小学语文教学提出了更高的要求,尤其是对写作教学的要求较高,要求教师应重视培养学生的写作能力,提升学生的语文素养.本文主要分析与探讨在小学语文教
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陶行知的教育思想在小学作文教学中占据重要的地位,早在半个多世纪前,他就提出了教育与生活应该紧密相连,解放孩子的天性,创新教育理念等多个教育思想.写作可以加深学生对现
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目的:通过建立大鼠心力衰竭模型,以麝香保心丸为干预条件,通过病理学分析,观察麝香保心丸对心衰大鼠心脏功能的影响,并进一步探讨其作用机制。方法:通过腹主动脉缩窄建立大鼠心力衰竭模型。将24只SD大鼠分别称重,并编号,随机平均分为4组:正常对照组(NC)、心力衰竭模型组(HF)、贝那普利干预组(BP)、麝香保心丸干预组(SBP)。连续灌胃给药8周取出大鼠心脏,观察心脏外观,分离左心室壁并称重;心室壁石