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对初中语文阅读教学现状的分析和策略
对初中语文阅读教学现状的分析和策略
来源 :现代教育科学:中学教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:toelfdd
【摘 要】
:
长期以来,受应试教育与落后思想影响,语文阅读教学只是老师肢解性地讲析,只为掌握一些知识点,形成所谓的阅读能力,使文章丧失了整体美感,学生被动地接受,导致学生阅读数量太少,阅读速
【作 者】
:
王建军
【机 构】
:
铅山县二中
【出 处】
:
现代教育科学:中学教师
【发表日期】
:
2012年12期
【关键词】
:
语文阅读教学
教学现状
初中
学生阅读
应试教育
阅读能力
整体美感
阅读速度
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长期以来,受应试教育与落后思想影响,语文阅读教学只是老师肢解性地讲析,只为掌握一些知识点,形成所谓的阅读能力,使文章丧失了整体美感,学生被动地接受,导致学生阅读数量太少,阅读速度太慢,阅读效率太差,阅读时间太浪费。这种“少、慢、差、费”现象又导致学生阅读品位低、
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