【摘 要】
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高校思想政治理论课关乎为谁培养人、培养什么人和如何培养人的重大问题。在新形势下,思想政治理论课迫切需要在改进中加强、在创新中发展,而其关键环节和基础工程为教学内容
【机 构】
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安徽医科大学临床医学院思政部,合肥工业大学马克思主义学院
【基金项目】
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以“观”为主线的思政课教学模式改革(2017JY007);高校优秀青年人才支持计划(GXYQ2018119)
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高校思想政治理论课关乎为谁培养人、培养什么人和如何培养人的重大问题。在新形势下,思想政治理论课迫切需要在改进中加强、在创新中发展,而其关键环节和基础工程为教学内容的改革。观念化教学改革是教学内容改革的一种有益探索,要在教材建设方面着力于推进教材体系向教学体系转化,在目标设计方面实现知识体系向信仰体系转化,在遴选观念方面抓重带轻,在构建话语方面促使理论话语向大众话语转变,在精准供给方面实现供给侧与需求侧和谐。
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