【摘 要】
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成功的课堂是预设与生成的结合体,教师在课堂教学中不是机械的执行预设方案,而是根据师生、生生互动的情况,顺着学生的思路,因势利导地组织适合学生参与的,自主创新的课堂教
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成功的课堂是预设与生成的结合体,教师在课堂教学中不是机械的执行预设方案,而是根据师生、生生互动的情况,顺着学生的思路,因势利导地组织适合学生参与的,自主创新的课堂教学活动。因此,高质量的预设是课堂教学成
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