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五年级下学期,学生已经学习了体积,并且知道体积是物体所占空间的大小,但这是一个三维空间概念,需要突破传统二维空间的固有认知,这对一部分学生来说有一定的难度。为了帮助学生更好地理解这一概念,拓展空间观念,同时理解体积与容积的实质,我设计了这样一节课。
意外
【摘 要】
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五年级下学期,学生已经学习了体积,并且知道体积是物体所占空间的大小,但这是一个三维空间概念,需要突破传统二维空间的固有认知,这对一部分学生来说有一定的难度。为了帮助
【机 构】
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河南西峡县军马河乡孙门小学
【出 处】
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小学教学:数学版
【发表日期】
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2020年3期
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