【摘 要】
：
临床病理讨论会应形成制度化、规律化的管理模式,医院应根据讨论目的和对象的不同,合理选择病例,鼓励开展多种模式的临床病理讨论会,既能达到培养临床思维能力,汲取临床诊治
论文部分内容阅读
临床病理讨论会应形成制度化、规律化的管理模式,医院应根据讨论目的和对象的不同,合理选择病例,鼓励开展多种模式的临床病理讨论会,既能达到培养临床思维能力,汲取临床诊治经验和教训,提高诊治水平的目的 ,又能有效地促进多学科合作,使其成为专科医师专业化培训的基地。
The clinical pathological symposium should form a systematic and regular management mode. The hospital should reasonably choose the cases according to the purpose and object of the discussion and encourage the development of a variety of clinical and pathological seminars, which not only can achieve the ability of cultivating clinical thinking, Diagnosis and treatment of experiences and lessons learned to improve the level of diagnosis and treatment purposes, but also effectively promote multidisciplinary cooperation, making it a specialized training specialist base.
其他文献
目的探讨网络支持下的以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）在妇产科临床实习中的应用及效果。方法将在首都医科大学附属北京同仁医院实习的2007级临床实习学生随机
回顾医学美术的起源与发展，分析面向公众的医学美术作品的直观形象、简明易懂、生动活泼、自解释性与多元性等特点，讨论互联网环境下医学美术创作的机遇与挑战。
7月3日，于都县“强师德、提素质、树形象”师德师风主题教育活动在全县78所中小学校全面启动，各学校校长亲自作师德师风动员报告，全体教师向校长递交《“模范遵守职业道德、争做
目的通过调查医学生学风现状，为改进医学生学风建设提供依据。方法以天津市某医科大学512名本科生作为调查对象，采用自填式问卷进行调查，有效问卷499份。调查内容主要是学生学习
一、直接导入 直接导入法又叫“开门见山”导入法，我们谈话写文章习惯于“开门见山”，这样主体突出，论点鲜明。当一些新授的数学知识难以借助旧知识引入时，教师可开门见山的点出课题，立即唤起学生的学习兴趣。例如，在讲《二面角》的内容时，教师可这样引入：“两条直线所成的角，直线和平面所成的角，我们已经掌握了它们的度量方法，那么两个平面所成的角怎样度量呢？这节课我们就来学习这个内容——二面角和它的平面角！”
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
慢性腹泻是指病程在2个月以上或间歇期在2～4周的复发性腹泻.表现为腹痛、腹泻、反复迁延、久病不愈.本病属中医学泄泻、痢疾范畴.对此,笔者通过内服兼灌肠辨治42例,取效良好.
目的 评估与掌握宁波市居民的碘营养水平现状.方法 采用多阶段分层整群随机抽样方法抽取1685户共3615名6～70岁居民进行调查,同时采集晨尿及家庭食用盐、饮用水进行检测.结果
我国拥有世界最多的职业病人群,经济损失大,危害面广,在可预见的将来职业病人群仍将继续上升。我们应加强职业医学临床人才的培养和建设,从人才战略、源头培养、人才科学管理
建立完整的传染病教学病例资料库,服务对象从学生扩展到医学生和医生,病例资料从传统的简单素材扩展成多元化的内容及形式,病例库从纸版不断向电子化转化。需要建设电子化病