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幼儿园班本化课程的实施,既能体现幼儿园的办学特色,也能反映幼儿教师教学理念的转变。在这一过程中,幼儿教师在关注幼儿活动动态的同时,也要注重幼儿的个体差异性,并以此为依据调整与优化班本化课程的开展方式,充分利用幼儿园的本土资源,满足幼儿的实际需求,从而使幼儿实现全面化发展。
幼儿园班本化课程的实施策略探究
【摘 要】
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幼儿园班本化课程的实施,既能体现幼儿园的办学特色,也能反映幼儿教师教学理念的转变。在这一过程中,幼儿教师在关注幼儿活动动态的同时,也要注重幼儿的个体差异性,并以此为依据调整与优化班本化课程的开展方式,充分利用幼儿园的本土资源,满足幼儿的实际需求,从而使幼儿实现全面化发展。
【机 构】
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江苏省扬中市八桥镇中心幼儿园
【出 处】
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智力
【发表日期】
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2021年36期
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