【摘 要】
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院校教育与师承教育方式对中医药人才培养各有利弊,本研究进行两者的优势、缺点与效果分析,并以长春中医药大学附属医院中医儿科硕士生的培养为例,探讨两种教育模式相结合培
【机 构】
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长春中医药大学附属医院儿科,吉林长春130021长春中医药大学,吉林长春130117
【出 处】
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全国中医药高等教育学会儿科教育研究会第五届高等教育高峰论坛暨2014年全国中医儿科教学与学术交流大会
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院校教育与师承教育方式对中医药人才培养各有利弊,本研究进行两者的优势、缺点与效果分析,并以长春中医药大学附属医院中医儿科硕士生的培养为例,探讨两种教育模式相结合培养学生的意义.通过多年探索和总结，在中医儿科硕士研究生培养方面的经验就是将院校教育与师承教育相结合，完全符合中医药教育自身规律的教育模式。因此，进一步深入研究教学培养模式，挖掘和凝炼中医师承教育的精髓，将现代教育理念融入中医药传统的人才培养制度之中，必将对提高教学水平，培养高水平、能力强的硕士研究生大有裨益。
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