【摘 要】
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当前学生写作往往“谈文色变”、假大空瘪、缺少真情实感、缺少写作的热情,作文教学往往“唯分是瞻”,脱离生活实际,违背语文学习规律.因此,教师要想激发学生的写作热情,可以
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区北厍中学,江苏 苏州215214
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当前学生写作往往“谈文色变”、假大空瘪、缺少真情实感、缺少写作的热情,作文教学往往“唯分是瞻”,脱离生活实际,违背语文学习规律.因此,教师要想激发学生的写作热情,可以尝试生态作文,让学生真正走进生活,去观生活、感生活、悟生活、写生活,从生活中挖掘写作素材,从生活中获得写作灵感,从生活中激活写作热情.
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