【摘 要】
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国民健康的大国心态,不是与生俱来的,需要培养。改进历史教学,使学生了解真实、客观的历史,指导学生学会思考,形成自己的思维判断,指导学生尝试解决现实问题,有利于培养健康
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国民健康的大国心态,不是与生俱来的,需要培养。改进历史教学,使学生了解真实、客观的历史,指导学生学会思考,形成自己的思维判断,指导学生尝试解决现实问题,有利于培养健康的大国心态。
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