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这里所说的“动脑筋”，有两层意义：一是要使学生在交流中能发现问题，有问题可提；二是对回答学生的问题，不要立即直接回答，要使学生更明确地认识其问题的实质，还要使学生自己能找到答案。
让学生动脑筋的师生交流方式
【摘 要】
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这里所说的“动脑筋”，有两层意义：一是要使学生在交流中能发现问题，有问题可提；二是对回答学生的问题，不要立即直接回答，要使学生更明确地认识其问题的实质，还要使学生自己能找到答
【机 构】
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福建省永春县湖洋学区
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2004年3期
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