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目的 探索婴幼儿喂养行为的研究方法，了解婴幼儿喂养行为现状、影响因素以及喂养行为与热能摄入量之间的关系。方法 采用参与性直接观察的社会人类学研究方法，运用现代音像技术，对39例6－22个月婴幼儿全天的喂养行为进行研究。结果 喂养行为得分最低的是家庭食物资源的利用，其次是卫生状况，得分最高的是喂养人与婴幼儿之间的情感交流，患病对喂养行为得分无影响。有一半婴幼儿的得分在满分的50％以下。喂养行为评分与摄入热能二者之间有相关关系，相关系数为0．6579，P＜0．01。结论 当地幼儿喂养行为存在问题较多。