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美国在学校有效性研究方面至全球执牛耳，学习借鉴其先进的经验和模式具有重要意义。通过总结美国学校效能发展过程中的三种取向，结合组织发展理论，归纳了美国有效建设学校的四种策略，即经验～合理的策略、权利一强制的策略、选择一竞争的策略以及规范一再教育的策略，最终提炼出我国学校效能提升中应注意的四点启示：加强校际交流、政府支持和主导变革、创新办学体制、注重学校自发的效能改进。