摘要：随着互联网信息技术的快速发展，当今世界已经完全步入了大数据时代，社会对新闻传播人才的要求也随之出现了显著提升，这也给新闻传播人才培养工作带来了新的挑战。所以，在这种背景下，教师必须要转变自身的人才培养观念，根据时代发展需要采用更为科学合理的方式展开人才培养工作，这样才可以培养出更多符合时代发展需要的高素质新闻传播人才，为我国和谐社会的发展建设夯实根基。
　　关键词：大数据时代;新闻传播人才;培养模式创新
　　一、大数据时代对新闻传播工作造成的影响分析
　　随着科学技术的快速发展，以大数据为基础的数据新闻已经逐渐成为了新闻传播最主要的类型。这主要是因为和传统的新闻传播方式相比，数据新闻的传播速度更决，应用前景相对来讲也更加广阔。但是，通过对实际情况进行分析可以发展，在数据新闻当中，数据是最重要的事物，其绝不仅仅是简单的载体或者方法。
　　所以，在这种背景下，新闻传播人员要想更加高效地完成工作，有效提高新闻的影响力以及覆盖范围，必须要跟上时代发展的脚步，对新闻生产方式以及传播方法展开更为细致深入的探究，这样才可以为我国和谐社会的发展建设提供更有力的支持和保障。
　　除此之外，对于新闻工作者来说，通过大数据技术的有效利用可以自行完成对相关数据的快速准确分析，完成新闻获取途径的有效拓展，帮助自身更加高效地完成新聞挖掘。所以，新闻从业人员必须要明确认识到数据技术的重要作用，熟练地掌握数据利用能力。
　　二、大数据时代新闻传播人才培养模式的创新探讨
　　（一）进行课程体系的创新优化
　　随着大数据技术的快速发展，数据素养已经逐渐成为了每个新闻传播人员都应该具备的基础素养，并以此为基础完成数据的收集、分析以及处理，这样才可以为受众提供他们所需的信息。在这种背景下，新闻专业教师在进行人才培养的过程中，要想真正培养出更加符合时代发展需要的新闻传播人才，其必须要转变自身的教学观念，展开课程体系的创新工作，以此来完成对学生采访、评论、编辑以及写作等技能培养的同时，增强学生的数据技能，从而为他们信息素养的提升提供更有力的支持和保障，为优质新闻的传播起到更大的推动作用。
　　（二）进行教学方法的更新优化
　　在大数据时代，传统教学方法所暴露出的问题也越来越多，所培养出的人才也不符合行业发展需要了。要想有效转变这种情况，培养出更多数据素养优秀的新闻传播人才，教师应该对以学生为主体的教学方法进行更新优化，并展开教学资源的充分整合，通过教材以及课外资源的综合利用展开知识教学，以此来进一步提高学生的数据新闻能力。
　　（三）与媒体、企业合作展开人才培养工作
　　在现在这个新的发展时代，要想培养出更多符合行业发展需要的高素质新闻传播人才，学校应该转变自身的人才培养观念，和媒体以及企业进行更为密切深入的交流合作，将各方资源充分整合到一起展开教学工作。比如，学校完全可以与企业进行沟通交流，在完成理论知识教学以后，让学生到企业当中去展开实践锻炼，从而培养出更多理论和实践兼备的复合型人才;或者学校可以和企业共同出资建设相应的实践练习基地，让学生可以在知识学习的同时进行实践锻炼，从而让他们对相关知识有一个更为充分的了解和认识，并有效增强学生的知识利用能力，使他们的数据素养得到进一步提高，进而为他们日后的工作发展打下一个更为坚实的基础。
　　三、结语
　　总而言之，在当前这个大数据时代，采用传统教学方法所培养出的新闻传播人才已经不符合时代发展需要了。在这种情况下，要想有效增强自身的人才培养质量，为学生未来的成长发展打下一个更为坚实的基础，教师必须要跟上时代发展的脚步，综合考虑学生的实际情况、教学内容以及市场发展形势展开教学方法的更新优化，以此来更加高效地完成人才培养工作，从而真正培养出符合时代发展需要的复合型新闻传播人才，这样他们在日后的工作过程中才可以切实完成舆论引导工作，为我国和谐社会的发展建设提供更有力的支持和保障。