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随着新课改的深入,新兴科技的日益普及,多媒体教学已不再是“王谢的堂前燕”,而是“飞入寻常百姓家”了.多媒体技术因集声、文、图、形于一身,且具有直观形象、活泼生动、时代感强、信息量大等特点成为当下教学手段的新宠.但是在教学实践中多媒体技术的运用也存在着弊端与误区,如何合理运用多媒体教学,发挥多媒体教学的优势,体现多媒体的功效,又成了一个不可或缺的话题.