论文部分内容阅读
“‘大’字族”是对大概念、大观念、大单元、大情境、大任务等以“大”字开头而教育功能指向类似的词语的概称。群文阅读教学归根结底使用的是联结、聚焦、比较、整合、融通等思维,关涉各个学科的教育教学。整合思维是“‘大’字族”理念和群文阅读教学的共通之处。以群文阅读教学的视域来观照“‘大’字族”理念需要重视的因素,可以促进各种理念的融合、融通,更好地服务于语文教学实践。