去年，我去西班牙马德里的表哥家住了一段时间，惊奇地发现表哥的晚年生活过得很精彩。
　　在表哥家的第二天早上，迷糊中我听到一阵喇叭声，起床拉开窗帘一看，门口停了一辆校车。我以为这是来接表哥的小孙子的，于是赶紧去叫他。哪知表哥跑出来说：“这不是接我小孙子的，而是来接我上老年幼儿园的。”看着我不解的目光，表哥解释说：“在马德里，有一家专门为老年人服务的幼儿园，大家叫它‘第三年龄幼儿园’。”
　　表哥说完，拍了一下后脑勺：“哎呀，忘了今天要带你逛马德里，我现在就去告诉他们，今天有事不上学了。”我赶紧拉住表哥，说：“我干脆去参观你的学校吧！”
　　跟着表哥上车后，我发现车里都是老年人，大家互相打招呼，非常热情。表哥一一介绍他的幼儿园同学。
　　到了学校，大家先到厨房集合，有说有笑地准备早餐。有的同学切面包，有的同学洗蔬菜与瓜果，有的同学摆餐盘。我偷偷地问表哥：“你在家里可是一个什么家务都不做的人，怎么一来学校就变得这么勤快？”表哥的一个同学看出了我的疑问，说：“我们这里原本有厨师，但他家中有急事，上个礼拜辞职回家了，学校还没来得及另聘厨师。可是大家要吃饭呀，最后，经过大家的提议，学校决定不再聘请厨师，而是由大家一起做饭。你看，大家做得多高兴呀！”老人们吃着自己动手做的早餐，每个人脸上都挂着幸福的微笑，同时用“光盘行动”证明大家一起做的早餐很美味。
　　吃完早餐，大家把自己的餐盘洗干净后，就到教室上课。我看了一下课程表，上午的课程是老年人的保健、文化、心理知识，这些课程教老年人怎么拥有一个快乐、幸福的晚年生活；下午的课程以活动课为主，主要内容有自由活动、玩游戏、下棋、绘画等。一整天下来，课程安排得很充实。
　　当天上午的第一节课是保健知识课，教大家在日常生活中怎么改掉坏习惯，保证自己拥有一副健康的身体。上课铃响后，我心想：老师怎么还不来，是不是这节课是自习课？正当我纳闷的时候，表哥的一个同学站了起来，缓缓地走到讲台上，打开讲义开始讲起课来。“老师”备课备得很细心，讲课也讲得很生动。同学们不仅认真听讲，偶尔还会举手向“老师”提问。
　　下课后，我兴奋地对表哥说：“这样的上课方式，我还是第一次见到，真是新奇呀！”表哥得意地解释：“我的同学来自各个行业，每个人在自己擅长的方面都是专家，工作了一辈子，除了课本知识，还积累了丰富的实战经验，这是年轻老师所不能比的。我们老了，记忆力下降，年轻的老师没耐心教我们，何况请老师还会有额外的花费。哎呀，下次再跟你说吧，明天轮到我讲课了，我把这道题问明白后还得回家备课呢。”
　　我走出教室时，主讲老师还在给没听懂的同学讲解问题。时不时传出来的笑声，让我感觉到他们上“幼儿园”上得很开心。