【摘 要】
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文章从地理学科与环保意识培养的关系角度入手,论证了地理教学在中学生环境意识培养过程中具有＂能提高学生处理环境问题的能力、地理教材富含环境意识内容以及地理课程标准倡
【机 构】
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衡阳师范学院城市与旅游学院,湖南安乡县黄山头中学
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(41171075);湖南省高校科技创新团队支持计划资助项目
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文章从地理学科与环保意识培养的关系角度入手,论证了地理教学在中学生环境意识培养过程中具有＂能提高学生处理环境问题的能力、地理教材富含环境意识内容以及地理课程标准倡导环保意识＂等诸多优势。运用调查问卷法、数据分析法、网络交流等方法获取数据,详细分析了中学地理教学实施环保意识培养的现状及存在问题。针对存在的问题,从地理教师自身知识储备、教学方式、教学内容以及课外活动等多方面提出了中学地理教学渗透环境教育的具体策略。
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