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教师要善于创造富有探究的氛围,而富有探究的氛围与师生之间、生生之间的交往互动有着共生关系.如果教师教学能从这样的角度出发.那么数学课堂将会成为学生们喜爱的课堂,成为他们展示才华的舞台,他们将因此产生浓厚的数学学习兴趣,数学课堂也将因此而生动.
小学数学教学中学生探究能力的培养
【摘 要】
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教师要善于创造富有探究的氛围,而富有探究的氛围与师生之间、生生之间的交往互动有着共生关系.如果教师教学能从这样的角度出发.那么数学课堂将会成为学生们喜爱的课堂,成为
【机 构】
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西藏自治区江孜县第二小学 西藏江孜 857400
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年6期
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