三岁时认知测试分数较低的儿童更可能有一个糟糕的未来
　　一项发表在《自然：人类行为》（Nature Human Behavior）的研究指出，在孩子三岁时的脑测试似乎能够预测其今后成功的可能性：低的认知测验分数，比如语言能力方面的，表明大脑发育迟缓，这可能是因为生命早期刺激太少，但是这部分小孩子在未来更可能成为罪犯，或者成为依靠福利生活的人，抑或患上慢性疾病。
　　来自美国杜克大学的研究者追踪调查了新西兰超过1000名儿童三岁时的认知情况和未来发展情况，结果发现，在三岁时有着较低语言、行为、运动能力和认知分数的儿童，成年后超过80%的人会犯罪，需要处方药及接受社会福利的也占据一定比例。对此，研究者认为，这项研究强调了早期生活经验以及干預支持弱势儿童青少年的重要性，该项研究结果可能也适用于其他国家。
　　此外，当研究人员分开单独分析三岁时认知测试分数较低的贫困线以下的孩子以及中产阶级的孩子未来发展情况时，他们发现了类似的现象，换言之，即便是中产阶级的孩子，三岁时得分较低的部分在年龄增长后也会遇到困难。这表明，贫穷并不是与糟糕未来相联系的唯一原因。
　　早期教育投资可以让儿童有一个更加光明的未来
　　值得注意的是，研究人员强调，孩子的结局没有在三岁就被确定，如果他们后来在生活中得到支持，比如通过康复计划，那么他们的生活可能会被改变。
　　研究者之一，杜克大学的泰利·莫菲特（Terrie Moffitt）教授认为儿童越早获得支持越好，这是因为如果一个孩子在三岁时走错一步，没有为上学做好准备，那么他们的失败会像滚雪球一样越来越多，对于成年生活也无法做好准备了。同时，她也指出：我们可以在生命的早期预测谁是服务的高消耗者，但是几乎所有在认知评估中取得低分数的儿童都会遭遇“社会的裂缝”——没有得到过我们其余的人得到的那种机会，没有得到帮助去学习跟上这非常复杂和快节奏的经济环境所需要的技能。她认为社会应该对以往的观点进行反省，以给予这些人更多的支持。
　　莫菲特教授的丈夫阿甫夏洛穆·卡斯皮（Avshalom Caspi），一位伦敦国王学院的教授，也参与了这项研究。他希望这项研究可以促使政府对有需要的人在生命早期就进行投资。他说：“我希望我们的研究不是助长偏见，而是将建立公众的同情和政治意愿去对儿童进行干预，更重要的是对儿童的家庭提供服务，这样他们就可以在生活中得到更好的开始。”
　　资料来源：www.bbc.com/news/health-38281663
　　（責任编辑 张慧籽）