【摘 要】
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学案导学教学模式由于独特的教学理念和教学方式近年来倍受青睐,被广泛运用于各个学科,且效果显著。笔者为探索该模式在体育术科课中运用的效果情况,选取了我校体育系2014级
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学案导学教学模式由于独特的教学理念和教学方式近年来倍受青睐,被广泛运用于各个学科,且效果显著。笔者为探索该模式在体育术科课中运用的效果情况,选取了我校体育系2014级排球普修课的60名学生作为研究对象。通过采用了文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数据统计法、逻辑分析法等研究方法,以排球普修课为例将学案导学教学模式与传统教学模式相比较,得出以下结论：（1）＂学案导学＂教学模式成功运用于排球普修课,并发现实验组学生成绩优于对照组,较传统教学模式更适合学生的特点。（2）＂学案导学＂教学模式充分发挥了学生的主体
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