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在课堂教学中,教师个性化、多样化的评价语言,是激发学生个体潜能发挥的重要因素.在新课堂中,教学评价语言应该充满激励,关注学困生、关注个性、关注兴趣,促进学生学习积极性.
关注课堂评价 促进潜能发挥
【摘 要】
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在课堂教学中,教师个性化、多样化的评价语言,是激发学生个体潜能发挥的重要因素.在新课堂中,教学评价语言应该充满激励,关注学困生、关注个性、关注兴趣,促进学生学习积极性
【机 构】
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金华市东苑小学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年11期
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